sp104 - page 172

ภาคผนวก๓ รายชื่
อเอกสารตามประเภทต่
างๆ :: ๑๖๔
เอกสาร
ผู้
แต่
ปี
พ.ศ.
๑๖. ค่
านิ
ยมทางสั
งคมและศาสนาต่
อการแสดงลิ
เกในล้
านนา
อรั
ญ ยู
แบงค์
๒๕๓๒
๑๗.
ค่
านิ
ยม ปั
จจั
ย และพฤติ
กรรมทางศาสนาความเชื่
อในการ
เสี่
ยงโชค เฉพาะกรณี
การซื้
อสลากกิ
นแบ่
งรั
ฐบาล
เฉลิ
มขวั
ญ ทองจั
นทร์
๒๕๓๓
๑๘.
การศึ
กษาเชิ
งวิ
เคราะห์
ค่
านิ
ยมแบบพุ
ทธและแนวการ
ดาเนิ
นชี
วิ
ตของชาวพุ
ทธในปั
จจุ
บั
น : ศึ
กษาเฉพาะกรณี
อาเภอเมื
อง จั
งหวั
ดอุ
บลราชธานี
บุ
ญน้
อม มุ่
งงาม
๒๕๓๓
๑๙.
แนวทางการพั
ฒนาค่
านิ
ยมและคุ
ณธรรมของเยาวชนใน
ปั
จจุ
บั
สมาคมครู
สั
งคมศึ
กษา
แห่
งประเทศไทย
๒๕๓๓
๒๐.
การเปรี
ยบเที
ยบค่
านิ
ยมทางจริ
ยธรรมของนั
กศึ
กษา
พยาบาลที่
ได้
รั
บการสอนจริ
ยธรรมโดยวิ
ธี
การทาค่
านิ
ยมให้
กระจ่
าง กั
บการสอนโดยวิ
ธี
การสอนแบบปกติ
: วิ
ทยาลั
พยาบาลสภากาชาดไทย
กนกวรรณ สุ
วรรณ
ปฏิ
กรณ์
๒๕๓๔
๒๑.
การเปรี
ยบเที
ยบค่
านิ
ยมทางจริ
ยธรรมของนั
กศึ
กษา
พยาบาลที่
ได้
รั
บการสอนจริ
ยธรรม
กนกวรรณ สุ
วรรณ
ปฏิ
กรณ์
๒๕๓๕
๒๒.
ความสั
มพั
นธ์
ระหว่
างการให้
เหตุ
ผลทางจริ
ยธรรม ในการ
ปฏิ
บั
ติ
การพยาบาล ค่
านิ
ยมทางวิ
ชาชี
พ และภู
มิ
หลั
งกั
พฤติ
กรรมจริ
ยธรรมในการปฏิ
บั
ติ
การพยาบาล ของ
พยาบาลวิ
ชาชี
พในโรงพยาบาล สั
งกั
ดก
นั
นทนา เมษประสาท ๒๕๓๕
๒๓.
ผลของการให้
การศึ
กษาด้
วยวิ
ธี
กระบวนการแสวงหา
ค่
านิ
ยมที่
มี
ต่
อกระบวนการตั
ดสิ
นค่
าทางจริ
ยธรรม
จารี
รั
ตน ปรกแก้
๒๕๓๖
๒๔.
การพั
ฒนาแบบวั
ดค่
านิ
ยม เพื่
อใช้
กั
บพระสงฆ์
ใน
พระพุ
ทธศาสนาของไทย
สุ
ทิ
น พิ
ทั
กษ์
นรชน
๒๕๓๗
๒๕.
การทดลองใช้
ทั
กษะกระบวนการในการสอนค่
านิ
ยมและ
จริ
ยธรรม
ชั
ยพร วงศ์
วรรณ,
วสั
นต์
รั
งรองรั
ตน์
,
สิ
ริ
ลั
กษณ์
หาญวั
ฒนา
นุ
กุ
๒๕๓๘
๒๖. การศึ
กษาสภาพการประเมิ
นคุ
ณลั
กษณะด้
านคุ
ณธรรม
จริ
ยธรรม และค่
านิ
ยมชั้
นมั
ธยมศึ
กษาตอนต้
น โรงเรี
ยน
มั
ธยมศึ
กษา เขตการศึ
กษา ๑๑
ทวี
ศั
นสนี
ย์
พั
นธุ์
๒๕๓๙
๒๗. การดาเนิ
นงานเกี่
ยวกั
บงานพั
ฒนาและส่
งเสริ
มคุ
ณธรรม
จริ
ยธรรม และค่
านิ
ยมที่
ดี
งามของโรงเรี
ยนศรี
วิ
ชั
ยวิ
ทยา
โรงเรี
ยนศรี
วิ
ชั
ยวิ
ทยา ๒๕๔๐
1...,162,163,164,165,166,167,168,169,170,171 173,174,175,176,177,178,179,180,181,182,...216
Powered by FlippingBook