บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 259
๔๕๒
๓.๒.๘ มี
การส่
งเสริ
มสนั
บสนุ
นให้
บุ
คคลและหน่
วยงานต่
างๆ ทั้
งในระดั
บท้
องถิ่
น
ระดั
บชาติ
และระดั
บนานาชาติ
ได้
มี
โอกาสแลกเปลี่
ยนวั
ฒนธรรม เพื่
อเสริ
มสร้
างความเข้
าใจอั
นดี
ต่
อกั
น
๓.๒.๙ มี
การจั
ดเก็
บ วิ
เคราะห์
ตี
ความหมายความรู้
ทางวั
ฒนธรรม เพื่
อป้
องกั
นแก้
ไข
ปั
ญหาทางวั
ฒนธรรม หรื
อเฝ้
าระวั
งและแก้
ไขปั
ญหาการเบี่
ยงเบนทางวั
ฒนธรรม
๓.๓ สภาวั
ฒนธรรมตาบลเขาดิ
นสามารถบรรลุ
วั
ตถุ
ประสงค์
การตั้
งสภาวั
ฒนธรรม โดย
สามารถทาให้
๓.๓.๑ เกิ
ดการรวมตั
วจั
ดตั้
งองค์
กรชุ
มชนของประชาชนในท้
องถิ่
น เพื่
อดาเนิ
น
กิ
จการทางวั
ฒนธรรมให้
นาไปสู่
การแก้
ไขปั
ญหาและพั
ฒนาท้
องถิ่
นของตนเอง
๓.๓.๒ เกิ
ดการรวมพลั
งระหว่
างองค์
กร ชุ
มชน ในท้
องถิ่
นต่
างๆ เข้
าด้
วยกั
นใน
ลั
กษณะของเครื
อข่
ายทางวั
ฒนธรรมที่
มี
การติ
ดต่
อสื่
อสาร พบปะ แลกเปลี่
ยนข่
าวสารข้
อมู
ล ตลอดจน
แลกเปลี่
ยนทรั
พยากรต่
างๆ ซึ่
งกั
นและกั
น ระหว่
างเครื
อข่
ายอย่
างกว้
างขวาง
1...,249,250,251,252,253,254,255,256,257,258
260,261,262,263,264,265,266,267,268,269,...385
