บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 16

ฑ
หนา
ตาราง ๖๐ สรุ ปสภาพการณและบทเรียนการดํ าเนินงานสภาวัฒนธรรม ด านการ
ดํ าเนินการของคณะกรรมการบริหารสภาวัฒนธรรม......................................... ๕๓๑
ตาราง ๖๑ สรุ ปสภาพการณและบทเรียนการดํ าเนินงานสภาวัฒนธรรม
ด านการประชุมสภาวัฒนธรรม......................................................................... ๕๓๗
ตาราง ๖๒ สรุ ปสภาพการณและบทเรียนการดํ าเนินงานสภาวัฒนธรรม ด านคุณภาพการ
ประชุมสภาวัฒนธรรม....................................................................................... ๕๔๐
ตาราง ๖๓ สรุ ปสภาพการณและบทเรียนการดํ าเนินงานสภาวัฒนธรรม
ด านการดําเนินงานของสภาวัฒนธรรม............................................................. ๕๔๑
ตาราง ๖๔ สรุ ปสภาพการณและบทเรียนการดํ าเนินงานสภาวัฒนธรรม ด านการพัฒนา
สภาวั ฒนธรรม...............................................................…................................. ๕๔๒
ตาราง ๖๕ สรุ ปสภาพการณและบทเรียนการดํ าเนินงานสภาวัฒนธรรม ด านการไดรับ
การส งเสริมสนับสนุนในการดําเนินการของสภาวัฒนธรรม............................... ๕๔๓
ตาราง ๖๖ สรุ ปสภาพการณและบทเรียนการดํ าเนินงานสภาวัฒนธรรม ด านการ
ดํ าเนินการตามหนาที่.............................................................................……….. ๕๔๔
ตาราง ๖๗ สรุ ปสภาพการณและบทเรียนการดํ าเนินงานสภาวัฒนธรรม ด านการบรรลุ
วั ตถุประสงคของสภาวัฒนธรรม....................................................................... ๕๔๕
ตาราง ๖๘ ปจจัยที่สัมพันธ กับการดําเนินงานของสภาวัฒนธรรม....................................... ๕๔๘