๑๐
วิ
ธี
การดํ
าเนิ
นการวิ
จั
ย
๑ ขั้
นการสํ
ารวจ
๑.๑ สํ
ารวจวรรณกรรมทํ
านายที่
มี
การปริ
วรรตแล
ว
๑.๒ สํ
ารวจและลงพื้
นที่
หาเอกสารใบลานที่
เกี่
ยวกั
บพุ
ทธทํ
านาย
๒ ขั้
นคั
ดเลื
อกข
อมู
ล
๒.๑ ปริ
วรรตคั
มภี
ร
ใบลานที่
เป
นวรรณกรรมทํ
านายตามขอบเขตการศึ
กษาเป
นภาษาไทย
ป
จจุ
บั
นทุ
กฉบั
บ
๒.๒ ตรวจสอบความถู
กต
องของภาษาที่
ปริ
วรรต ทั้
งภาษาอี
สานภาษาบาลี
๓ ขั้
นการศึ
กษาอั
ตลั
กษณ
ร
วมของวรรณกรรมทํ
านายภาคอี
สาน
๓.๑ แยกประเภทและจั
ดหมวดหมู
ของวรรณกรรมทํ
านายภาคอี
สาน
๓.๒ ศึ
กษาอั
ตลั
กษณ
ร
วมของวรรณกรรมทํ
านายภาคอี
สาน
๔ ขั้
นการศึ
กษาพลวั
ตของวรรณกรรมทํ
านายภาคอี
สาน
๔.๑ สํ
ารวจความแพร
หลายของวรรณกรรมทํ
านายในวรรณกรรมลายลั
กษณ
ภาคอี
สานให
ครอบคลุ
มวรรณกรรมลายลั
กษณ
ภาคอี
สานทุ
กประเภท
๔.๒ สํ
ารวจความแพร
หลายของวรรณกรรมทํ
านายภาคอี
สานในวรรณกรรมประเภทมุ
ข
ปาฐะ
๔.๓ สํ
ารวจการนํ
าวรรณกรรมทํ
านายภาคอี
สานไปใช
ในอดี
ตและป
จจุ
บั
น
๕ การนํ
าเสนอผลการวิ
เคราะห
ข
อมู
ล
นํ
าเสนอผลการวิ
จั
ยโดยการพรรณนาวิ
เคราะห
(Descriptive Analysis)
แนวคิ
ดและทฤษฎี
ที่
ใช
ในการวิ
จั
ย
๑. ทฤษฎี
ภาพสะท
อนของวรรณกรรม
(Conception of theMirror)
เป
นทฤษฎี
ที่
กล
าวถึ
ง วรรณคดี
เป
นคั
นฉ
องแห
งยุ
คสมั
ย ที่
สะท
อนให
เห็
นสั
งคมหลาย ๆ ด
าน เช
น
ความสั
มพั
นธ
และความขั
ดแย
งของคน ชนชั้
น สั
งคม
๒๐
โดยผู
วิ
จั
ยจะเน
นในแนวทางวิ
เคราะห
ภาพสะท
อนที่
ปรากฏในวรรณกรรม เนื่
องจากว
าถ
าจะเน
นที่
สถานภาพของคนเขี
ยน กวี
ที่
เขี
ยนวรรณกรรมอี
สานมั
กจะไม
ปรากฏชื่
อ
๒. ทฤษฎี
สหบท
(Intertexuality)
เป
นทฤษฎี
ที่
จู
เลี
ย คริ
สติ
วา (Julia Kristeva) ได
ประยุ
กต
ทฤษฎี
ภาษาศาสตร
ของเฟอร
ดิ
นาน
เดอ โซส
ซู
ร
(Ferdinand de Saussure ) กั
บทฤษฎี
ภาษาและวรรณคดี
ของมิ
คาเอล บั
คติ
น (Mikhael
๒๐
ตรี
ศิ
ลป
บุ
ญขจร,
ด
วยแสงแห
งวรรณคดี
เปรี
ยบเที
ยบ
(พิ
มพ
ครั้
งที่
๒), กรุ
งเทพฯ: จุ
ฬาลงกรณ
มหาวิ
ทยาลั
ย,
๒๕๕๓, ๙๒-๙๕.
