ct155 - page 193
ข้
อความ
5
4
3
2
1
19. ประเพณี
ของคนไทยมอญพม่
าหรื
อกะเหรี่
ยง เป็
นมรดกทาง
วั
ฒนธรรมที่
ควรรั
กษาไว้
20. ฉั
นชอบไปเที่
ยวเทศกาล งานบุ
ญ งานบวช งานแต่
งงาน
ของเพื่
อนที่
มี
เชื้
อชาติ
วั
ฒนธรรมต่
างจากฉั
น
21. ฉั
นอยากให้
เพื่
อนต่
างเชื้
อชาติ
ต่
างวั
ฒนธรรมนาวิ
ธี
การละเล่
น
พื้
นบ้
านกี
ฬาพื้
นบ้
านของพวกเขามาเผยแพร่
ในโรงเรี
ยน
22. ถ้
าโรงเรี
ยนมี
การจั
ดงานรื่
นเริ
ง ฉั
นอยากเห็
นศิ
ลปะการแสดง
การร้
อง การรา จากเพื่
อนๆต่
างเชื้
อชาติ
วั
ฒนธรรม
23. ภาพวาดศิ
ลปะของคนไทยมอญพม่
าหรื
อกะเหรี่
ยงมี
คุ
ณค่
าและ
ความสวยงามคนละแบบ
24. โรงเรี
ยนควรสอนขนบประเพณี
ของทุ
กเชื้
อชาติ
วั
ฒนธรรม
เข้
าไปในวิ
ชาต่
างๆตามความเหมาะสม
25. นั
กเรี
ยนควรศึ
กษาเรี
ยนรู้
วิ
ถี
ชี
วิ
ตของผู้
คนที่
มี
เชื้
อชาติ
วั
ฒนธรรม
ต่
างจากเรา
26. ชุ
ดการแต่
งกายดั้
งเดิ
มของคนเชื้
อชาติ
ไทย มอญพม่
าหรื
อกะเหรี่
ยง
มี
ความสวยงามแตกต่
างกั
นไป
27. อาหารของคนไทยมอญพม่
าหรื
อกะเหรี่
ยงมี
รสชาติ
ความอร่
อย
ในตั
วเอง
28. โครงการอาหารกลางวั
นของโรงเรี
ยน ควรทาอาหารไทยมอญ
พม่
าหรื
อกะเหรี่
ยงสลั
บกั
นไป
29. นั
กเรี
ยนที่
นั
บถื
อศาสนาต่
างกั
นควรได้
รั
บประทานอาหารที่
ถู
กต้
องตามข้
อกาหนดของศาสนานั้
น
30. นั
กเรี
ยนควรยอมรั
บและเคารพในการดาเนิ
นชี
วิ
ตของเพื่
อนต่
าง
เชื้
อชาติ
วั
ฒนธรรม
1...,180-181,182-183,184-185,186,187,188,189,190,191,192
194,195,196,197,198,199,200,201