241
ดํ
าเนิ
นไปอย
างเป
นลํ
าดั
บขั้
นตอนความเหมาะสมของอาหารกลางวั
นและอาหารว
างความเหมาะสม
ของวิ
ธี
การประเมิ
นผลและการได
รั
บประสบการณ
ใหม
จากกิ
จกรรมอยู
ในระดั
บมากที่
สุ
ด
จากการอภิ
ปรายกลุ
ม ของผู
จั
ดรายการวิ
ทยุ
ชุ
มชนที่
เป
นกลุ
มทดลองได
ให
ความคิ
ดเห็
น
เกี่
ยวกั
บความเหมาะสมและข
อควรปรั
บปรุ
งขององค
ประกอบของโปรแกรมดั
งนี้
1. วั
ตถุ
ประสงค
ของโปรแกรม
กลุ
มทดลองมี
ความเห็
นว
าวั
ตถุ
ประสงค
ของโปรแกรมมี
ความเหมาะสม เนื่
องจากสามารถ
ทํ
าให
ผู
เรี
ยนมี
ความรู
ความสามารถ เรื่
องการจั
ดรายการวิ
ทยุ
ชุ
มชนมากขึ้
น และเกิ
ดสํ
านึ
กความ
รั
บผิ
ดชอบต
อสั
งคม หรื
อจรรยาบรรณของสื่
อมวลชน ดั
งจากการแสดงความคิ
ดเห็
นของกลุ
ม
ทดลองดั
งต
อไปนี้
“ในป
จจุ
บั
นวิ
ทยุ
ชุ
มชนมี
จํ
านวนเพิ่
มมากขึ้
นและยากต
อการควบคุ
มวั
ตถุ
ประสงค
ของการ
ฝ
กอบรมเหมาะแก
การนํ
าไปใช
ในการจั
ดรายการวิ
ทยุ
ชุ
มชนได
จริ
ง และเป
นประโยชน
ต
อสั
งคม
ส
วนรวม ”
“วั
ตถุ
ประสงค
ของโปรแกรมสามารถทํ
าให
ผู
เรี
ยนได
พั
ฒนา และเพิ่
มพู
นทั
กษะในการจั
ด
รายการวิ
ทยุ
ชุ
มชน เพื่
อให
ถู
กต
องตามหลั
กจรรยาบรรณของสื่
อมวลชน”
“ในแต
ละครั้
งของการฝ
กอบรม ผู
สอนอธิ
บายวั
ตถุ
ประสงค
ของการฝ
กอบรมได
อย
าง
ชั
ดเจนและน
าสนใจ”
2. ผู
เรี
ยน
กลุ
มทดลองมี
ความเห็
นว
าจํ
านวนผู
เรี
ยนมี
ความเหมาะสมไม
มากหรื
อน
อยจนเกิ
นไปมี
การ
แลกเปลี่
ยนประสบการณ
กั
นระหว
างสถานี
วิ
ทยุ
ชุ
มชน สามารถดํ
าเนิ
นกิ
จกรรมได
อย
างทั่
วถึ
ง
ครอบคลุ
มและเกิ
ดความสามั
คคี
และช
วยเหลื
อกั
นในกลุ
ม ดั
งจากการแสดงความคิ
ดเห็
นของกลุ
ม
ทดลองดั
งต
อไปนี้
“กลุ
มผู
จั
ดรายการวิ
ทยุ
ชุ
มชนมี
การแลกเปลี่
ยนความรู
ประสบการณ
ป
ญหาและอุ
ปสรรค
ในการจั
ดรายการวิ
ทยุ
ชุ
มชนร
วมกั
นส
งผลให
เกิ
ดมุ
มมองและวิ
สั
ยทั
ศน
ในการผลิ
ตรายการวิ
ทยุ
ชุ
มชนรู
ปแบบใหม
ขึ้
น”
“ผู
จั
ดรายการวิ
ทยุ
ชุ
มชนมาจากต
างสถานี
กั
นโดยมาทํ
ากิ
จกรรมร
วมกั
นมี
การแบ
งเป
นกลุ
ม
ทํ
าให
รู
จั
กกั
นมากขึ้
นช
วยกั
นคิ
ดและวางแผนการทํ
างาน เพื่
อให
ได
เป
นชิ้
นงานออกมาในแต
ละวั
น
ทํ
าให
แต
ละคน เป
ดใจและยอมรั
บฟ
งความคิ
ดเห็
นของผู
อื่
นมากขึ้
น”