แนวทางการสืบสานวัฒนธรรมตาลที่เมืองเพชรที่เอื้อต่อวิธีชีวิตของชุมชนบ้านลาด - page 135

๑๒๓
๑๓)
นางสาวนั
นทิ
ยา เป
ยมสิ
กรรมการ
๑๔)
นางสาววิ
ลาสิ
นี
แสงทอง
กรรมการ
๑๕)
นางสาวสุ
พิ
ตา จรั
สดี
กรรมการ
๑๖)
นางสาวดวงกมล ดนตรี
กรรมการและเลขานุ
การ
๑.๒ วั
ตถุ
ประสงค
ในการดํ
าเนิ
นงานศู
นย
การเรี
ยนรู
หั
ตถกรรมจากตาล
๑) เพื่
อเพิ่
มมู
ลค
าของผลิ
ตภั
ณฑ
จากตาล
๒) เป
นสถานที่
ถ
ายทอดภู
มิ
ป
ญญาหั
ตถกรรมจากตาล
๑.๓ ขั้
นตอนในการดํ
าเนิ
นงานจั
ดตั้
งศู
นย
๑) เชิ
ญผู
นํ
าชุ
มชน ผู
บริ
หารองค
การบริ
หารส
วนตํ
าบลถ้ํ
ารงค
ปราชญ
ท
องถิ่
นที่
มี
ความรู
ด
านหั
ตกรรมจากตาล ผู
มี
ความสามารถในการประดิ
ษฐ
วั
ตถุ
เหลื
อใช
จากตาล โดยปรึ
กษาระคม
ความคิ
ดเห็
นในการจั
ดตั้
งศู
นย
จํ
านวน๒๓ คนที่
สถาบั
นวิ
จั
ยและส
งเสริ
มศิ
ลปวั
ฒนธรรม มหาวิ
ทยาลั
ราชภั
ฏเพชรบุ
รี
๒) จั
ดทํ
าแผนการตั้
งศู
นย
การเรี
ยนรู
การผลิ
ตหั
ตถกรรมจากตาล โดยการมี
ส
วนร
วมจาก
ทุ
กภาคส
วนบรรจุ
แผนที่
จั
ดทํ
าไปในในแผนปฏิ
บั
ติ
ราชการประจํ
าป
ของ อบต.ถ้ํ
ารงค
ในป
งบประมาณ
๒๕๕๕
๓) สถาบั
นวิ
จั
ยและส
งเสริ
มศิ
ลปวั
ฒนธรรมได
ร
วมสนั
บสนุ
นงบประมาณในการจั
ดตั้
ศู
นย
การเรี
ยนรู
การผลิ
ตหั
ตถกรรมจากตาล
๔) ประสานกั
บหน
วยงานภาครั
ฐ เอกชน และประชาชนในท
องถิ่
น เพื่
อจั
ดทํ
าศู
นย
การ
เรี
ยนรู
การผลิ
ตหั
ตถกรรมจากตาล ณ บ
านม
วงงาม ตํ
าบลถ้ํ
ารงค
อํ
าเภอบ
านลาดดํ
าเนิ
นงานตาม
โครงการ
๕) อบรมเชิ
งปฏิ
บั
ติ
การเพื่
อถ
ายทอดองค
ความรู
ให
ชุ
มชน โดยใช
วิ
ทยากรที่
มี
ความรู
โดยมี
การจั
ดอบรมให
ความรู
การประดิ
ษฐ
จากตาล ชุ
มชนหมู
๖บ
านโป
งสลอด ตํ
าบลหนองกะปุ
๖) มี
ประเมิ
นคุ
ณภาพของผลิ
ตภั
ณฑ
ที
ผลิ
ตได
ซึ่
งประกอบด
วยนั
กวิ
ชาจากมหาวิ
ทยาลั
ราชภั
ฏเพชรบุ
รี
นั
กการตลาด ผู
ใช
สิ
นค
าเช
นอาจารย
ปราณี
ชุ
มน
อย รองศาสตราจารย
สุ
นั
นท
นี
ลพงษ
นายวิ
นั
ย บั
วประดิ
ษฐ
อดี
ตผู
ว
าราชการจั
งหวั
ดเพชรบุ
รี
เป
นต
น เพื่
อนํ
าผลการประเมิ
นมาพั
ฒนา
รู
ปแบบผลิ
ตภั
ณฑ
ให
มี
ความหลากหลายให
ตรงตามความต
องการของผู
บริ
โภค ผู
เชี่
ยวชาญมี
ข
อเสนอแนะว
า รู
ปแบบผลิ
ตภั
ณฑ
ยั
งเป
นของดั
งเดิ
ม อาจปรั
บสี
ของผลิ
ตภั
ณฑ
ในมี
สี
เพิ่
มขึ้
นเพื่
อเพิ่
ความหลากหลายในการใช
ผลิ
ตภั
ณฑ
การใช
ประโยชน
จากผลิ
ตภั
ณฑ
ยั
งมี
ไม
มี
เช
นทํ
าตะกร
าใส
ของ การ
สานรู
ปสั
ตว
การทํ
าพั
ดใบตาล เป
นต
น ดั
งภาพที่
๔.๖
1...,125,126,127,128,129,130,131,132,133,134 136,137,138,139,140,141,142,143,144,145,...176
Powered by FlippingBook