บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 173

๓๖๖
ภาพ๒๔ ปั
จจั
ยภายในสภาวั
ฒนธรรมอาเภอเมื
องที่
เป็
นแกนกลางสาคั
ญ (ไข่
แดง) ในการดาเนิ
นงาน
ของสภาวั
ฒนธรรมอาเภอเมื
อง
๒.๔.๒ ปั
จจั
ยภายนอกสภาวั
ฒนธรรมอาเภอเมื
อง
๑) ทุ
นทางวั
ฒนธรรมของอาเภอเมื
อง
อาเภอเมื
อง เป็
นเมื
องโบราณ มี
ป้
อมและกาแพงเมื
องฉะเชิ
งเทราที่
เป็
โบราณสถานสมั
ยกรุ
งรั
ตนโกสิ
นทร์
มี
อาคารบ้
านเรื
อนเก่
าที่
สร้
างประมาณ สมั
ยรั
ชกาลที่
๕-๗ เป็
ตึ
กแถวที่
คนจี
นสร้
างแบบตึ
กฝรั่
งเรี
ยงอยู่
เป็
นแนว มี
มรดกทางวั
ฒนธรรมและภู
มิ
ปั
ญญาจานวนมาก ซึ่
เป็
นทุ
นทางวั
ฒนธรรมที่
เอื้
อต่
อ การดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรม อาเภอเมื
อง ดั
งนั้
น ทุ
นทาง
วั
ฒนธรรมของอาเภอเมื
องจึ
งมี
ส่
วนสนั
บสนุ
นอย่
างสาคั
ญในการส่
งเสริ
ม /สนั
บสนุ
นและกระตุ้
นให้
สภา
วั
ฒนธรรม อาเภอเมื
อง สามารถดาเนิ
นการตามหน้
าที่
ความรั
บผิ
ดชอบได้
อย่
างมี
ประสิ
ทธิ
ภาพจน
สามารถบรรลุ
วั
ตถุ
ประสงค์
ของการจั
ดตั้
งสภาวั
ฒนธรรม และเป็
นกระบวนการพั
ฒนาการเรี
ยนรู้
ในการ
ดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม ของท้
องถิ่
นอย่
างแท้
จริ
ง เพื่
อผลในการพั
ฒนาสั
งคมที่
สมดุ
ลและยั่
งยื
นเพื่
ประโยชน์
สุ
ขของท้
องถิ่
นและของชาวอาเภอเมื
องโดยรวม
๒) การได้
รั
บการสนั
บสนุ
นจากพื้
นที่
/ท้
องถิ่
(๑) ด้
านงบประมาณ
สภาวั
ฒนธรรมอาเภอเมื
องได้
รั
บการสนั
บสนุ
นงบประมาณจากพื้
นที่
/
ท้
องถิ่
น เช่
คณะกรรมการบริ
หาร
สภาวั
ฒนธรรมอาเภอเมื
อง
[ประธาน คณะกรรมการบริ
การ
ภาคี
เครื
อข่
ายสมาชิ
ก และ
วั
ฒนธรรมอาเภอในฐานะ
เลขาธิ
การ]
ดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรมตาม
หน้
าที่
ความรั
บผิ
ดชอบได้
[สามารถพั
ฒนาสั
งคมที่
สมดุ
ลและยั่
งยื
นเพื่
ประโยชน์
สุ
ขของชาวอาเภอ
เมื
องโดยรวม]
ระเบิ
ดจากข้
างใน
[ร่
วมมื
อ/ร่
วมใจ/คิ
ด/ทางาน/
แลกเปลี่
ยนเรี
ยนรู้
/พั
ฒนา/
ดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม ด้
วย
ความรั
ก/เอื้
ออาทร/ยอมรั
บนั
ถื
อซึ่
งกั
นและกั
น]
1...,163,164,165,166,167,168,169,170,171,172 174,175,176,177,178,179,180,181,182,183,...385
Powered by FlippingBook