nt141 - page 35

27
บทที่
3
วิ
ธี
ดํ
าเนิ
นการวิ
จั
การวิ
จั
ยเรื่
องการสร้
างรู
ปแบบการจั
ดการการท่
องเที่
ยวทางวั
ฒนธรรมให้
ยั่
งยื
นตาม
แนวพระราชดํ
าริ
เศรษฐกิ
จพอเพี
ยง โดยชุ
มชนมี
ส่
วนร่
วม : ชุ
มชนไทใหญ่
บ้
านถํ
าลอดอ.ปางมะผ้
จ.แม่
ฮ่
องสอน เป็
นการวิ
จั
ยโดยใช้
วิ
ธี
การศึ
กษาแบบเทคนิ
ดเดลฟาย (Delphi Teachnique) ซึ
งเป็
เทคนิ
คที
สามารถรวบรวมความคิ
ดเห็
นที่
สอดคล้
องกั
นของผู
เชี่
ยวชาญได้
เป็
นอย่
างดี
และกระบวนการวิ
เคราะห์
ชุ
มชนแบบมี
ส่
วนร่
วม (ParticipatoryRural Appraisal : PRA) โดยวิ
ธี
การสั
มภาษณ์
ประชาชนในชุ
มชนบ้
านถํ
าลอดผู
วิ
จั
ยได้
ดํ
าเนิ
นการตามขั
นตอนดั
งนี
ก.
การศึ
กษาขั
นนํ
ข.
กํ
าหนดกรอบของการวิ
จั
ค.
การหาผู
เชี่
ยวชาญและกลุ่
มตั
วอย่
าง
ง.
การสร้
างเครื่
องมื
อที่
ใช้
ในการเก็
บข้
อมู
จ.
การเก็
บรวบรวมข้
อมู
ฉ.
การวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ช.
การสรุ
ปผลและการแปลผล
ก. การศึ
กษาขั
นนํ
ผู
วิ
จั
ยได้
ทํ
าการศึ
กษาค้
นคว้
าหนั
งสื
อ วารสาร จุ
ลสาร เอกสาร วิ
ทยานิ
พนธ์
และงานวิ
จั
ในประเทศและหนั
งสื
อวารสารจากต่
างประเทศที่
มี
ข้
อความรู
เกี่
ยวกั
บการท่
องเที่
ยวทางวั
ฒนธรรม
และการพั
ฒนาอย่
างยั่
งยื
นที่
สามารถให้
ข้
อมู
ลประเด็
นต่
างๆที่
ผู
วิ
จั
ยต้
องการทราบในการศึ
กษาขั
นนํ
รวมทั
งรวบรวมประเด็
นสํ
าคั
ญที่
นํ
ามาเป็
นประโยชน์
สํ
าหรั
บการวิ
จั
ยครั
งนี
ข. กํ
าหนดกรอบของการวิ
จั
1. คํ
าว่
า “เศรษฐกิ
จพอเพี
ยง” ที่
ใช้
ในงานวิ
จั
ยนี
ยึ
ดความหมายปรั
ชญาเศรษฐกิ
จพอเพี
ยง
ตามเอกสารที่
สํ
านั
กงานคณะกรรมการพั
ฒนาเศรษฐกิ
จและสั
งคมแห่
งชาติ
ได้
รั
บพระราชทาน
พระบรมราชานุ
ญาตจากพระบาทสมเด็
จพระเจ้
าอยู
หั
วให้
นํ
าเผยแพร่
เพื่
อเป็
นแนวทางปฏิ
บั
ติ
ของ
ทุ
กฝ่
ายและประชาชนโดยทั่
วไป
1...,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34 36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,...202
Powered by FlippingBook