ct155 - page 7

ฉ
ที่เหนือกว่าเด็ กต่างชาติ แต่ด้วยความเป็ นเพื่อนนักเรียนชั้นเดียวกันหรือโรงเรี ยนเดียวกั น มีกิจกรรมทา
ร่วมกันทั้ งในและนอกโรงเรียน ก็เอื้อให้เกิดทัศนคติที่ ดีต่อกันได้
กรอบการศึกษาที่ ๒ ผลการทดลองรู ปแบบการจัดการศึกษาพหุวัฒนธรรม
คณะวิ จัยได้นาข้อมู ลที่ได้ จากการศึกษาสถานการณ์ที่ เกิดขึ้ นจริงในพื้นที่ มาพิจารณาร่วมกั บ
กรอบแนวคิดทฤษฎี การจัดการศึกษาพหุ วัฒนธรรม ของ James A. Banks (๒๐๐๒)และได้ ออกแบบการ
จัดการศึกษาพหุวัฒนธรรมที่ใช้เป็นกรอบแนวคิดในการดาเนินการจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนให้กั บ
โรงเรียนทดลองในการวิจัยครั้งนี้ ดังนี้
๑. กิจกรรมการเรียนการสอน
กิ จกรรมการเรียนการสอนมุ่งเน้นและกระตุ้นให้ ครูผู้ สอนสอดแทรกบูรณาการเนื้ อหาความรู้
เกี่ยวกับประวั ติศาสตร์ เชื้อชาติ ภาษา ขนบประเพณี และวิถี ชีวิตของคนเชื้อสายพม่า มอญกะเหรี่ยง ลาว
ไปกั บเนื้อหาตามหลั กสูตรแกนกลาง ในลั กษณะของการยกตัวอย่างประกอบ การใช้ สื่อของจริง สื่อ
รูปภาพการสาธิตให้ดู และการให้เด็ กได้ลงมื อปฏิบั ติจริงในส่วนของรูปแบบการสอน ได้ส่งเสริ มให้ครู
ใช้วิธีการเรียนแบบร่ วมมือ (Cooperative Learning) เพื่ อเปิดโอกาสให้ เด็กไทย และเด็กต่างด้าว ได้ มี
โอกาสทากิจกรรมร่ วมกัน รวมทั้งให้มีการคละกลุ่มนั กเรียนที่ มีเพศ และความสามารถต่างกันให้อยู่กลุ่ม
เดียวกัน เพื่ อให้เด็กได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ ความคิดทัศนคติ ได้เรียนรู้ อุปนิสัยใจคอ และเรียนรู้ ที่จะ
ปรับตัวกับเพื่อนต่างเชื้อชาติ วัฒนธรรม
๒. กิจกรรมเสริมหลั กสูตร
กระตุ้ นส่งเสริมให้ โรงเรียนจัดกิ จกรรมเสริ มหลั กสูตร เช่ น ลู กเสือ กี ฬาสี กิ จกรรมเข้าค่ าย
คุ ณธรรม วันเด็ก วั นพ่อ วั นแม่ โดยการเปิ ดโอกาสให้เด็ กไทยและเด็กต่ างด้าวได้ มีโอกาสแลกเปลี่ยน
ความรู้ ประสบการณ์ ทางด้านเชื้ อชาติ ภาษา ศาสนา ขนบประเพณี และวิถี ชี วิต ผ่านกิ จกรรมที่
หลากหลายอันนาไปสู่ความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรมของเพื่ อนต่างเชื้อชาติ และส่งผลให้ เด็กกลุ่มต่างๆ
เกิดเจตคติที่ดีต่ อกัน เกิดการยอมรับและเคารพในความหลากหลายทาง เชื้อชาติ วัฒนธรรมนอกจากนี้ ยัง
ส่งเสริมให้โรงเรี ยนชักนาให้ผู้ ปกครองนักเรียนกลุ่มเชื้อชาติ วัฒนธรรมต่างๆ เข้ามาร่วมทากิจกรรมกับ
ทางโรงเรียนให้มากขึ้น
๓. บรรยากาศภายในโรงเรียน
ส่งเสริมความตระหนั กรู้ให้ กับผู้ บริหารครู และบุคลากรทุกคนในโรงเรี ยนให้สร้างบรรยากาศ
ของพหุวัฒนธรรมนิยมให้เกิ ดขึ้นโดยเน้ นที่บรรยากาศของความเสมอภาคความยุติ ธรรมความเป็น
ประชาธิปไตยและการยอมรับความหลากหลาย วัฒนธรรม