ct155 - page 3

ข
บทสรุ ปผู้บริหาร
(Executive Summary)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ๑) ศึกษาสถานการณ์การจัดการศึ กษาในโรงเรียนประถมศึกษา
ที่นั กเรียนมีความแตกต่ างทางวัฒนธรรม สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึ กษาประถมศึกษา กาญจนบุ รี
เขต๓ ๒) ทดลองรู ปแบบการจัดการศึกษาพหุ วัฒนธรรม ในโรงเรียนประถมศึกษาที่นักเรียนมีความ
แตกต่างทางวัฒนธรรม และ๓) ศึกษาความเป็นไปได้ในการเผยแพร่แนวคิด และวิธี การจัดการศึกษาพหุ
วัฒนธรรม ไปยังโรงเรียนที่นักเรี ยนมีความแตกต่ างทางวัฒนธรรม
วิธีการเก็ บข้อมูลใช้ แบบผสมผสาน ได้แก่ การวิเคราะห์ เอกสาร วิธี การเชิงคุณภาพ การสารวจ
ข้ อมูลเชิงปริมาณ และวิ ธีการทดลอง โดยการวิจัยครั้งนี้ได้ผ่ านการรับรองจากคณะกรรมการพิจารณา
จริ ยธรรมการวิจัยในคน สาขาสั งคมศาสตร์ มหาวิทยาลั ยมหิดล ให้ สามารถเก็บข้อมูลในคนได้ การ
ดาเนินงานแบ่งออกเป็น๓กรอบการทางานดังนี้
กรอบที่ ๑ การศึกษาสถานการณ์ การจัดการศึ กษา ในโรงเรียนประถมศึกษา ที่นักเรี ยนมีความ
แตกต่างทางวัฒนธรรม
แบ่งการทางานออกเป็น๓กิจกรรมดังนี้
กิจกรรมที่ ๑ การศึกษาจานวนโรงเรี ยน จานวนนักเรี ยน และองค์ ประกอบทางเชื้อชาติ ของ
นั กเรียน โดยรวบรวมข้ อมูลจากเอกสารทางราชการ ของสานั กงานเขตพื้นที่การศึ กษาประถมศึกษา
กาญจนบุรี เขต๓
กิจกรรมที่ ๒ การศึกษานโยบาย มาตรการ และวิธี การ การจัดการศึ กษาในบริ บทที่นั กเรียนมี
ความแตกต่างทางเชื้อชาติ วัฒนธรรม ในหน่ วยงานระดับนโยบายส่ วนกลาง เช่น กระทรวงศึกษาธิการ
ใช้การรวบรวมข้อมูลจากเอกสารของทางราชการเป็นสาคัญ
กิ จกรรมที่ ๓ การสารวจสภาพปัจจุ บั นของจัดการศึ กษาในโรงเรี ยนประถมศึกษา สังกั ด
สานักงานเขตพื้นที่การศึ กษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต๓ ในด้ านนโยบาย การเรียนการสอนกิจกรรม
เสริมหลักสูตร ความรอบรู้ในการจัดการศึ กษาพหุวัฒนธรรม การยอมรับความหลากหลายวั ฒนธรรม
ความภาคภูมิใจในวัฒนธรรม และบรรยากาศพหุวัฒนธรรมภายในโรงเรียน รวบรวมข้อมูลโดย การให้
ครู และนักเรียนตอบแบบสอบถาม การสัมภาษณ์ระดั บลึกผู้บริหารการศึกษา ศึกษานิ เทศก์ ผู้บริหาร
โรงเรียนและครู และใช้การสนทนากลุ่มกับผู้ ปกครอง