ct155 - page 165

๑๓๗
ร่วมมือระหว่ างโรงเรียนกับคนในชุมชนโดยเฉพาะคนกลุ่มชาติ พันธุ์ที่อยู่ในชุมชนทาให้นั กเรียนได้เห็น
แบบอย่างจริงของการยอมรับและให้เกียรติในความแตกต่างหลากหลายทางวัฒนธรรม
๔. ในการทดลองประสิทธิ ภาพ และประสิ ทธิ ผลของรูปแบบหรื อวิธี การจั ดการศึ กษา
พหุวัฒนธรรมควรเพิ่มระยะเวลาการทดลองให้ยาวนานกว่า ๑ภาคเรียน เช่น เพิ่มเป็น ๑-๓ ปี เพื่ อให้
คณะวิจัย และครูในโรงเรียนทดลอง ได้มีโอกาสปรับรูปแบบกระบวนการจัดการศึกษาพหุวัฒนธรรม
พร้อมกันไปขณะทาวิจัย และการเพิ่มระยะเวลาการทดลองให้ยาวขึ้นอาจจะทาให้ เกิดการเปลี่ยนเปลง
เจตคติต่ อคนต่างวัฒนธรรมได้อย่างชัดเจนมากขึ้น
๕. การทดลองรูปแบบการจั ดการศึกษาพหุ วัฒนธรรมในควาวต่อไปควรมี การทดลองกั บ
โรงเรียนที่ มีขนาดต่างกันคือ โรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนขนาดกลาง และโรงเรียนขนาดใหญ่ เนื่องจาก
โรงเรียนที่มีขนาดต่างกันจะมี บริบทและความพร้ อมต่อการเปลี่ยนแปลงแตกต่ างกัน