บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 192

๓๘๕
๑.๒.๕ มี การถ่ายทอดวัฒนธรรม โดยนาวัฒนธรรมที่ ผ่านการเลือกสรรกลั่นกรอง
แล้วไปใช้ในกระบวนการให้การศึกษา เช่ น ร่วมกับสภาวัฒนธรรมอาเภอท่าม่ วง จัดโครงการเยาวชน
รักษ์วั ฒนธรรม รักษ์ถิ่นเกิด โดยมีวั ตถุประสงค์ให้เยาวชน เกิดความรั ก ความภาคภูมิใจในวัฒนธรรม
ไทย และถิ่นฐานบ้านเกิดและร่วมกันรักษา สืบทอดวัฒนธรรม วิถีชีวิ ตพื้นบ้านของตนเอง ซึ่งนักเรี ยน
ที่เข้าร่วมโครงการเป็นนั กเรียนชั้นประถมปีที่ ๔–๖ จากโรงเรี ยนในเขตตา บลท่าม่วง
๔ โรงเรียน ได้แก่ โรงเรี ยนวัดศรีโลหะราษฎร์บารุง โรงเรียนอานวยวิ ทย์กาญจนบุรี โรงเรียน
ยู่เฉียวเซียะเสี้ยว และโรงเรียนวีรศิ ลป์ โรงเรียนละ ๒๕ คน รวม ๑๐๐ คน โดยมีกิจกรรมการเรี ยนรู้
แบ่งเป็น ๖ ฐาน เช่น ๑) มัสยิดตั กวา (มัสยิดกลางประจาจังหวัด ) ศึกษาประวั ติความเป็นของการ
จัดตั้งมัสยิ ด ขนบธรรมเนียมและพิธี กรรมของศาสนาอิสลาม ๒) บ้านปอเชียง เรียนรู้ประวัติศาสตร์
ท้องถิ่น เป็นต้น
และร่วมกับนักศึ กษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ ชมรมรากร่วม
วัฒนธรรมและละครไทย และชมรมนันทนาการทางภาษาไทย จัดโครงการ “ค่ายเพลงพวงมาลัยให้
สานึกรักท้องถิ่น ” ณ ห้องประชุมโรงเรียนวัดศรีอุปลาราม ตาบลหนองบัว อาเภอเมือง โดยมี
วัตถุ ประสงค์เพื่ อเผยแพร่วั ฒนธรรมที่ดีงาม ของไทยคือ เพลงพื้นบ้านประเภท เพลงพวงมาลัย ให้กับ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนวัดศรีอุปลาราม และบูรณาการประสบการณ์การ
เรียนรู้จากห้องเรียนสู่ประสบการณ์จริง รูปแบบของการจัดกิจกรรมมุ่งเน้นให้นักเรียนสามารถแต่งเนื้อ
ร้องเพลงพวงมาลัยได้ โดยนาเสนอเนื้ อหาเกี่ยวกับของดีในท้ องถิ่นบ้านหนองบัว เช่น ประวัติหลวงปูุ
ยิ้ม หลวงปูุเหรียญ อาหาร ประเพณีพิธีกรรมต่างๆ ที่ เป็นเอกลักษณ์ของบ้านหนองบัว และทาการ
แสดงในวันที่ 5 กันยายน ร่วมกับการแสดงเพลงทรงเครื่อง เรื่องพระอภัยมณี ตอนหนีนางผีเสื้ อ ของ
คณะนักศึ กษาชมรมรากร่วม วัฒนธรรมและละครไทย ซึ่งนั กเรียนได้ให้ความสนใจและแสดง
ความสามารถอย่างเต็มที่ เป็นจุดเริ่มต้นที่ดีในการกระตุ้นจิตสานึกรักท้องถิ่น และร่วมอนุรักษ์
ศิลปวั ฒนธรรมไทยให้คงอยู่ต่ อไป