bk130 - page 13

- ก -
ศิริ พร เสริตานนท์ ๒๕๕๔. ผลของการการเปิ ดรับสื่ออนาจารต่อพฤติกรรมทางเพศของนั กศึกษา
มหาวิทยาลั ย: การประยุกต์เทคนิคการตอบสนองเชิงสุ่ม และแนวทางแก้ ไขป้ องกันปั ญหาการ
เปิดรับสื่ออนาจาร
งานวิจั ยได้ รั บทุนสนั บสนุ นโดยกรมส่งเสริ มวัฒนธรรม (สวธ.) กระทรวงวัฒนธรรม ประจํ าปี
งบประมาณ๒๕๕๔ (สิงหาคม ๒๕๕๔ – สิ งหาคม ๒๕๕๕)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวั ตถุประสงค์เพื่ อ ๑) ศึกษาพฤติกรรมการเปิดรับสื่ออนาจารของนักศึกษา
มหาวิทยาลั ย ๒) เปรียบเที ยบพฤติกรรมการเปิดรับสื่ ออนาจารระหว่างกลุ่ มเพศ กลุ่มสาขาวิชา
ระดับชั้นปี เกรดเฉลี่ยสะสม และรายได้ต่ อเดือนของนักศึ กษา ๓) ประมาณค่าสัดส่ วนพฤติกรรมทาง
เพศของนักศึกษาโดยประยุกต์ เทคนิคการตอบสนองเชิงสุ่มของ Warner ๔) เปรี ยบเทียบพฤติกรรม
ทางเพศของนักศึกษาระหว่ างกลุ่มเพศ กลุ่มสาขาวิ ชา เกรดเฉลี่ยสะสม รายได้เฉลี่ยต่อเดื อนและ
ระดับชั้นปีที่ศึ กษา และ ๕) เสนอแนวทางป้องกั นและแก้ไขปั ญหาการเปิดรับสื่ออนาจารตามความ
คิดเห็ นของผู้บริหาร อาจารย์ นักศึกษาในมหาวิ ทยาลัย และผู้ปกครองของนักศึ กษา
กลุ่มตัวอย่ างเป็นนักศึกษาในมหาวิ ทยาลัยของรัฐและเอกชนในเขตกรุ งเทพมหานครและ
ปริมณฑล จํานวน ๖๐๐ คน ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบหลายชั้นตอน เป็นเพศชาย ๒๙๘ คน หญิง
๓๐๒ คน จากกลุ่ มสาขาวิชามนุษยศาสตร์ /สังคมศาสตร์ ๒๙๘ คน และกลุ่มสาขาวิ ชาวิทยาศาสตร์
๓๐๒ คน โดยเป็ นนักศึกษาจากระดับชั้ นปีที่ ๑ ถึงระดั บชั้นปีที่ ๔ ขึ้ นไป จํานวนชั้นปีละ ๑๕๐ คน
เท่าๆ กัน
เครื่องมือที่ ใช้เป็นแบบสอบถามสํ าหรับเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ ใช้ วัดพฤติ กรรมการ
เปิ ดรับสื่ออนาจารของนั กศึกษา ลั กษณะคําถามเป็ นแบบตรวจสอบรายการ (check list) และ
แบบสอบถามกึ่งสัมภาษณ์ โดยใช้ เครื่องมื อตารางสุ่มก่อนตอบคํ าถามว่า “ใช่ ” หรือ “ไม่ ใช่” ตาม
เทคนิคการตอบสนองเชิงสุ่มของ Warner จํานวน ๑๘ ข้อ ส่ วนแบบวัดพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ และ
แบบวัดการป้องกั นและแก้ไขปัญหาการเปิดรับสื่ออนาจารของนักศึกษา มีลักษณะคําถามแบบมาตร
ประมาณค่า (rating scale) ๕ ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้ วยสถิติบรรยาย และการประมาณค่าสัดส่ วน
พฤติกรรมทางเพศโดยวิ ธีของ Warner ส่ วนการเปรียบเที ยบค่าเฉลี่ยพฤติ กรรมเสี่ยงทางเพศ การ
ป้องกันและแก้ไขพฤติกรรมเสี่ ยงทางเพศ และแนวทางป้องกันและแก้ไขปัญหาการเปิดรับสื่ออนาจาร
ของนั กศึ กษาระหว่างกลุ่มเพศกั บกลุ่ มสาขาวิชาใช้ สถิติ ทดสอบ Independent Sample T-test
สําหรั บการเปรียบเทียบระหว่างกลุ่ มระดับชั้นปีที่ ศึกษา เกรดเฉลี่ยสะสม และระดับรายได้ เฉลี่ยต่ อ
เดือน ใช้ การวิเคราะห์ ความแปรปรวนแบบสองทาง และสามทาง (two- way and three-way
ANOVA) เพื่อศึกษาอิ ทธิพลภายในกลุ่มและระหว่างกลุ่ม ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพจากการ
สัมภาษณ์พูดคุ ยทั้งอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis)
ผลการวิจัยพบว่า