bk129 - page 7

ฌ
สารบัญตาราง
ตารางที่ หน้ า
1 แสดงการเปรี ยบเที ยบโปรแกรมตามแนวคิดของBoyle………………………….. 52
2 สรุ ปแนวคิดโปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรี ยน....…………………………. 61
3 ตารางสรุ ปเนื้ อหากิ จกรรม………..…………………………….…………..……. 149
4 ขั้ นตอนการดําเนินกิจกรรม.................................…….………………….....……. 167
5 ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มแม่ชี ไทยที่เข้าร่ วมโปรแกรม……………………………….. 182
6 แสดงคะแนนความรู ้เรื่ องภาวะผู ้นําการเปลี่ยนแปลงเชิ งพุทธสําหรั บแม่ชีไทยของ
กลุ่มทดลองก่อนทดลองและหลังทดลอง...............................……………………. 183
7 คะแนนเฉลี่ยความรู้เรื่ องภาวะผู ้ นําการเปลี่ยนแปลงเชิ งพุทธสําหรั บแม่ชีไทยของ
กลุ่ม
ทดลอง…………………………….…………………………………………. 184
8 ค่ าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของเจตคติที่มีต่ อการพัฒนาภาวะผู ้ นําการ
เปลี่ยนแปลงเชิ งพุทธของกลุ่ มทดลองก่อนและหลังการฝึ กอบรมจําแนกเป็ น
คุ ณลักษณะ………………………………………………………………………. 185
9 การเปรี ยบเทียบความแตกต่ างของเจตคติที่มีต่ อการพัฒนาภาวะผู ้ นําการ
เปลี่ยนแปลงเชิ งพุ ทธก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มทดลอง……………….. 186
10 ค่ าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของทักษะปฏิบัติ การพัฒนาภาวะผู ้นําการ
เปลี่ยนแปลงเชิ งพุ ทธของกลุ่มทดลองก่อนและหลังการฝึ กอบรมจําแนกเป็ นราย
ด้าน.............................................................................................…………………. 187
11 การเปรี ยบเทียบความแตกต่ างของทักษะปฏิบัติ การพัฒนาภาวะผู ้ นําการ
เปลี่ยนแปลงชิงพุ ทธก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มทดลอง..………………... 188
12 แสดงข้อมูลรายข้อของความพึงพอใจหลังการจัดโปรแกรมกลุ่มทดลอง………… 195
13 แสดงข้อมูลรายด้านของความพึ งพอใจหลังการจัดโปรแกรมการศึกษานอกระบบ
โรงเรี ยนเพื่อพัฒนาภาวะผู ้ นําการเปลี่ยนแปลงเชิงพุ ทธสําหรั บแม่ชีไทยของกลุ่ม
การทดลอง…………………….…………………………………………………. 197