bk129 - page 375

367
แผนกิจกรรมการเรี ยนรู้ ครั้ งที่ 9
กิจกรรมที่ 12 การสนทนา/แลกเปลี่ ยนประสบการณ์
จํานวน5 ชั่วโมง
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ผู ้ เรี ยนมีหลักการทํางานเพื่อชุ มชนได้อย่างชัดเจน
2 .เพื่อให้ผู ้ เรี ยนมีความคิดริ่ เริ่ มสร้างสรรค์ในการทํางาน
สาระการเรียนรู้
มีจิตใจที่เป็ นผู้เริ่ มกระทําก่ อน
กล่าวคือ ไม่ ว่าเราจะต้องประสบปั ญหาอุปสรรคหรื อสถานการณ์ เลวร้ายอย่างไร เราก็
ไม่ควรยอมให้ปั จจัยต่างๆจากสถานการณ์นั้ นมามีอิ ทธิพลจนทําให้เราเป็ นผู ้ ยอมจํานนกับสภาพที่
เกิดขึ้ น โดยที่ไม่ ได้ลงมื อทําอะไรเลย แต่กลับจะต้องมี จิตใจหนั กแน่ นเข้มแข็ง เป็ นฝ่ ายลุกขึ้ นมา
จัดการด้วยศักยภาพที่ มีอยู่ พร้อมกับมีความกล้าหาญที่จะเผชิ ญความเป็ นจริ งผู ้ ที่ มีจิตใจใฝ่ กระทํา
ก่อนมักจะเป็ นผู้สามารถกําหนดหรือปรั บเปลี่ยนเงื่ อนไขปั จจัยต่ างๆ ให้เกิ ดเป็ นทางออกใหม่ ๆ
ของปัญหานั้ นๆ ได้ จิตใจดังกล่าวยังเป็ นปั จจัยสําคัญในการจุดประกายให้ผู ้ อื่นเกิ ดความสนใจใน
สิ่ งที่ผู ้นําเสนอจนพร้ อมที่จะให้ความร่ วมมือได้ไม่ยาก รวมถึ งเป็ นปั จจัยให้ เกิดการฟื้ นฟู พลังกลุ่ ม
หากพลังกลุ่มถูกลดทอนอันเนื่องจากสมาชิ กกลุ่มเริ่ มรู้สึ กท้อแท้หรื อเสี ยขวัญกําลังใจไป
อย่ างไรก็ตาม อาจมีหลายสถานการณ์ ที่เลวร้ ายจนเราไม่ สามารถควบคุมได้เนื่ องด้ วย
ศักยภาพอันจํากัดของเรา ดังนั้ นถึงที่สุ ดแล้วเราจําต้องวางจิตวางใจปล่อยให้ ทุกสิ่งดําเนินไปตามกฎ
แห่งอนั ตตา กล่าวคื อ ไม่พึ งยึ ดมั่นถื อมั่นในความเห็นว่าเป็ นตัวเป็ นตน ไม่พยายามฝื นบังคับ
ควบคุมให้อยู่ในอํานาจของเรา หากปั จจัยต่างๆ ไม่ เอื้อเฟื้ อเพียงพอให้เป็ นไปตามต้องการ เพราะ
สรรพสิ่งล้วนประกอบกันขึ้ นตามเหตุปั จจัย สัมพันธ์กันตามเหตุ ปัจจัย ไม่มีสิ่ งใดอยู่ในอํานาจของ
ใครหรื อสิ่งใดโดยเบ็ดเสร็ จดังนั้ นเราทําได้ดี ที่สุ ดก็เพียงกระทําไปตามกระบวนของเหตุปัจจัยเท่ าที่