bk129 - page 371

363
ขั้นตอนการดําเนินกิจกรรมการเรี ยนการสอนผู้ ใหญ่ ของKnowles (1980) และหลักการจัดกิจกรรม
ตามแนวคิดนีโอฮิวแมนนิ สประกอบด้วย 7 ขั้นตอนดังนี ้
ขั้นตอนที่ 1 การจัดบรรยากาศสําหรั บการเรี ยนรู้
การสร้างบรรยากาศผ่อนคลายที่ทําให้คลื่ นสมองตํ่ า
เวลาที่ใช้ 50 นาที
สื่ออุปกรณ์
เสื่อโยคะ แผ่นซี ดีเพลงบรรเลง เครื่ องเล่นซี ดี
การดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
1. โยคะ เกาชิกิ
2. การทําโยคะอาสนะ เพื่อสร้างพลังสติ และสมาธิ
3. นอนผ่อนคลายและการฝึ กคลื่นสมองตํ่าด้วยพลังจินตนาการด้วยการฟังเพลงบรรเลง
ขั้นตอนที่ 2 การสร้ างกลไกเพื่อให้ เกิดการวางแผนการเรียนรู้ ร่ วมกัน
เวลาที่ใช้ 10 นาที
สื่ออุปกรณ์
กระดาน กระดาษ สีชอล์ก เบาะรองนั่ง
การดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
ให้ผู ้ เรี ยนนั่งล้อมเป็ นวงกลม เพื่อให้ผู ้ เรี ยนทุกคนสามารถมองเห็นหน้ าผู้ พูดจากนั้ นผู้ สอน
ได้ชี้ แจ้งข้อตกลงร่ วมกันระหว่างผู้ เรี ยนและผู้สอนในการทํากิจกรรมแต่ละช่ วงโดยเขียนติดป้ ายไว้
โดยอธิ บายว่ากิ จกรรมการเรี ยนรู้ คือ เรื่ องการนําเสนอโครงการและกําหนดระยะเวลาในการ
เรี ยนรู้แต่ ละช่วงให้ผู ้เรี ยนเข้าใจตรงกัน ให้ผู ้เรี ยนเปิ ดใจเรี ยนรู้อย่างเต็มที่ ละวางสถานภาพที่เป็ น
อุปสรรคต่อการเรี ยนรู้ ปิ ดเสียงโทรศัพท์ และตั้งใจเรี ยนรู้อย่างเต็มความสามารถ
ขั้นตอนที่ 3 การวิเคราะห์ความต้ องการการเรียนรู้ ของผู้ เรียนด้ วยการปฏิบัติเป็ นกลุ่ม
เวลาที่ใช้ 40 นาที
สื่ออุปกรณ์ เอกสารประกอบการเรี ยนรู้
กระดาน กระดาษ ปากกา สี ชอล์ก
การดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
1.วิทยากรแจกกระดาษให้ ผู ้ เรี ยนเขียนถึงความคาดหวังต่อการเข้าร่ วมกิจกรรมที่ได้ทราบ
จากการชี้ แจงของวิทยากรและการนําความรู ้ที่ได้รับไปปรั บใช้ในการทํางาน และเปิ ดเพลงบรรเลง
ที่ช่ วยสร้างบรรยากาศผ่อนคลายและทําให้คลื่ นสมองตํ่า
2. วิทยากรให้ผู ้ เรี ยนจับคู่กับเพื่ อนที่นั่งใกล้กันเพื่อพูดคุยกัน