bk129 - page 340

332
ขั้นตอนการดํ าเนินกิจกรรมการเรี ยนการสอนผู้ใหญ่ ของKnowles (1980) และหลักการจัด
กิจกรรมตามแนวคิดนีโอฮิวแมนนิสประกอบด้ วย 7 ขั้นตอนดังนี ้
ขั้นตอนที่ 1 การจัดบรรยากาศสําหรั บการเรี ยนรู้
การสร้างบรรยากาศผ่อนคลายที่ทําให้คลื่ นสมองตํ่า
เวลาที่ใช้ 50 นาที
สื่ออุปกรณ์
เสื่อโยคะ แผ่นซี ดีเพลงบรรเลง เครื่ องเล่นซี ดี
การดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
1. โยคะ เกาชิกิ
2. การทําโยคะอาสนะ เพื่อสร้างพลังสติ และสมาธิ
3. นอนผ่อนคลายและการฝึ กคลื่นสมองตํ่าด้วยพลังจินตนาการด้วยการฟังเพลงบรรเลง
ขั้นตอนที่ 2 การสร้ างกลไกเพื่อให้ เกิดการวางแผนการเรียนรู้ ร่ วมกัน
เวลาที่ใช้ 10 นาที
สื่ออุปกรณ์
กระดาน กระดาษ สีชอล์ก เบาะรองนั่ง
การดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
ให้ผู ้เรี ยนนั่งล้อมเป็ นวงกลม เพื่อให้ผู ้ เรี ยนทุกคนสามารถมองเห็นหน้าผู้สอนจากนั้ น
ผู ้ สอนได้ชี้ แจงข้อตกลงร่ วมกันระหว่างผู้ เรี ยนและผู้ สอนในการทํากิจกรรมแต่ละช่ วงโดยเขียนติด
ป้ ายไว้ โดยอธิ บายว่า ในช่วงแรกของกิ จกรรมการเรี ยนรู้ คือทบทวนกิจกรรมกงล้อสี่ทิศและ
กิจกรรมในช่ วงที่สองคือ เรื่ องการรู ้จักตนเองและผู้อื่น และกําหนดระยะเวลาในการเรี ยนรู ้แต่ละ
ช่วงให้ผู ้เรี ยนเข้าใจตรงกัน ให้ผู ้เรี ยนเปิ ดใจเรี ยนรู้อย่างเต็มที่ ละวางสถานภาพที่เป็ นอุปสรรคต่อ
การเรียนรู้ ปิ ดเสียงโทรศัพท์ และเรี ยนรู้การทํางานร่ วมกันให้มีประสิทธิภาพ
ขั้นตอนที่ 3 การวิเคราะห์ความต้ องการการเรียนรู้ ของผู้เรี ยนด้ วยการปฏิบัติเป็ นกลุ่ม
เวลาที่ใช้ 40 นาที
สื่ ออุปกรณ์ เอกสารประกอบการเรียนรู้
กระดาน กระดาษ ปากกา สี ชอล์ก
การดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
1. วิทยากรแจกกระดาษให้ ผู ้ เรี ยนเขียนถึงความคาดหวังต่ อการเข้าร่ วมกิ จกรรมและการ
นําความรู ้ที่ ได้รับไปปรั บใช้ในการทํางาน และเปิ ดเพลงบรรเลงที่ ช่ วยสร้างบรรยากาศผ่อนคลาย
และทําให้คลื่ นสมองตํ่ า