bk129 - page 290

282
- วิทยากรให้ผู ้เรี ยนจับกลุ่มๆละ 5 คน โดยชี้ แจงกิจกรรมว่า ให้ผู ้เรี ยนผลัดกันพูด
โดยเรื่องที่ พูดให้ผู ้ เรี ยนกําหนดเองแต่ไม่ซํ้ ากับรอบแรกโดยมีกติกาดังนี้
1. ให้เวลาคนพูดคนละ 30นาที
2. คนที่ฟัง ให้รั บฟังอย่างตั้งใจห้ามซักถามและต้องสบตาผู ้ พูดสังเกตสี
หน้าท่าทาง
3. เมื่อคนแรกพูดครบเวลา ให้สลับเป็ นผู ้ ฟังและเปลี่ยนผู ้ฟังเป็ นผู้เล่าเรื่องใช้
เวลา 30นาที เหมือนเดิม
4. เมื่อครบเวลาให้ผู ้เรี ยนแต่ละคนเขียนสิ่ งที่ได้รั บจากการฟังในใบงาน
- วิทยากรให้ผู ้ เรี ยนช่วยกันสรุ ปสิ่ งที่ จากการรั บฟังด้วยหัวใจและเขียนบนกระ
ดาน เช่นขณะที่ ผู ้ ฟั งได้รั บฟั งเรื่ องราวของผู ้ พูดแล้วรู้สึ กอย่ างไร เช่นการมี สติ ขณะที่รับฟั ง การมี
เมตตาการเห็นใจผู ้ อื่นการทําใจเป็ นกลางไม่ลําเอี ยง เป็ นต้น
- วิทยากรและผู้เรี ยนช่ วยกันสรุ ปหลักการสําคัญของการรับฟั งด้วยหั วใจ คือ
มนุ ษย์ทุกคนมี ความกรุ ณาเป็ นพื้ นฐาน การใส่ใจและเห็ นคุณค่ าในตนเองและผู ้ อื่ น การสร้าง
ความสัมพันธ์ และความเข้าใจอันดีกับผู้ อื่ น
- วิทยากรให้ผู ้ เรี ยนช่ วยกันอภิ ปรายว่า การที่ ได้ทํากิจกรรมนี้ แล้วผู ้ เรี ยนสามารถ
นําไปใช้กับตนเองตามที่คาดหวังและการทํางานอย่างไรบ้างผู้ เรี ยนสามารถนําหลักธรรมไปใช้ใน
การปฏิบัติ ได้อย่างไร ให้ช่ วยกันนําเสนอและสรุ ปความสําคัญของกิจกรรมนี้
ขั้ นตอนที่ 6 การดําเนิ นกิจกรรมการเรี ยนรู้ ที่ จูงใจการเรียนรู้ เสริมสร้ างภาพพจน์ตนเอง การ
เรียนรู้ ด้ วยการปฏิบัติฝึ กฝนด้ วยตนเองและเป็ นกลุ่ ม
เวลาที่ใช้ 5 ชั่วโมง
สื่ออุปกรณ์ เอกสารประกอบการเรี ยนรู้
ใบงานที่ 2 กระดาน กระดาษ ปากกา สี ชอล์ก
การดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
กิจกรรมที่ 2 : การฝึ กจับประเด็นจากเรื่ องที่เล่ า
1. วิทยากรเปิ ดเพลงบรรเลงเบาๆเพื่ อสร้างบรรยากาศผ่อนคลาย และชี้ แจงวัตถุประสงค์
ในการเรี ยนเรื่ องการฝึ กจั บประเด็นจากเรื่ องที่ เล่าเพื่อให้ผู ้ เรี ยนมีหลักการฟังที่ดี และการฝึ กสมาธิ ใน
การฟั งเพื่อจับประเด็นและสามารถนําไปปรับใช้กับการทํางาน
2. วิทยากรบรรยายความรู ้เรื่ องการจับประเด็นเทคนิ ควิธีการโดยเขี ยนบนกระดานคือ
2.1 สิ่ งที่ จะทําให้จับประเด็นได้ คื อต้องมีสติ =รู ้ตัว / สมาธิ =จดจ่อการฟัง
2.2การจับประเด็นที่มี ปริมาณข้อมูลมีมากจะทําให้จับประเด็นได้ยากขึ้ น