bk129 - page 207

199
4. เนื้อหา
กลุ่มทดลองมีความเห็ นว่า เนื้อหาควรเป็ นเรื่ องที่สามารถนํามาใช้ได้จริ งในการพัฒนา
ตนเองเพื่อเป็ นผู ้นําการเปลี่ ยนแปลงเชิงพุทธ เช่นในทักษะการฝึ กพูดควรแนะนํ าพื้นฐานตั้ งแต่
เริ่ มต้นอย่างละเอียดและมีการสาธิตให้ เห็นวิธีการพูดได้อย่างถูกต้องนอกจากนี้ ยังต้องเข้าใจง่ ายไม่
ซับซ้อนดังผลจากการแสดงความเห็ นของกลุ่มทดลองดังต่อไปนี้
“อยากให้เนื้ อหาเริ่ มจากการปู พื้ นฐานทักษะการสื่ อสารจนถึ งการคิดวิ เคราะห์ ทําให้
เข้าใจเนื้อหาได้อย่างต่อเนื่ อง”
“ตอนแรกคิดว่ า เนื้ อหาจะเน้นบรรยายเรื่ องผู ้ นําอย่างเดียว แล้วให้เรานั่งฟั งเฉยๆ แต่
กลับให้เรามี ส่ วนร่วมในกิจกรรมทุกขั้นตอน เป็ นเรื่ องที่แปลกใหม่ ไม่ ทําให้ผู ้ เรี ยนเบื่อหน่ายเลย”
“อยากให้ เพิ่ มเนื้ อหา เกี่ ยวกับ การฝึ กทักษะการพูดให้ มากกว่านี้ และเทคนิ คการ
นําเสนอโดยใช้สื่ อและอุปกรณ์ ต่างๆ แม่ ชีจะได้นําไปใช้ในการอบรมธรรมะให้มีความทันสมัย
มากขึ้ น”
5. กิจกรรม
กลุ่มทดลองมีความเห็ นว่ากิจกรรมการเรี ยนรู ้ที่หลากหลาย มี การทํากิจกรรมร่ วมกัน
การฝึ กปฏิ บัติ จริ ง เป็ นกิจกรรมที่น่ าสนใจและสนุกสนานทําให้ก่ อให้เกิดประโยชน์สู งสุ ดในการ
เรี ยนรู้ ทําให้ผู ้เรี ยนเข้าใจเนื้ อหาได้ง่ายดังผลจากการแสดงความเห็ นของกลุ่มทดลองดังต่ อไปนี้
“เป็ นการฝึ กอบรมที่มีรู ปแบบกิจกรรมที่ หลากหลาย ไม่น่ าเบื่ อน่าสนใจและอยากเข้า
ร่ วมกิจกรรมด้วยทุ กวัน”
“ประทับใจทุ กกิจกรรมเพราะทําให้เราได้ฝึ กทักษะต่างๆ เช่นการเป็ นผู้รับฟั งและผู้ พูด
ที่ดี รู ้จักแก้ปัญหาในการทํางานรู้จักตนเองผ่านการทํากิจกรรม ”
“ชอบกิ จกรรมกงล้อสี่ ทิศมากทําให้เรารู ้ว่า ตัวเราเป็ นผู ้ นําแบบไหนและรู ้ว่าคนอื่นมี
ลักษณะที่แตกต่ างกันแต่สามารถอยู่ ร่ วมกันและทํางานร่ วมกันอย่างเข้าใจกันได้”
“ฝึ กปฏิ บัติ จริ งทุ กวัน ในทุ กเนื้ อหาของกิจกรรม เป็ นการนําความรู ้ที่ เพิ่ งได้รั บมา
ประยุกต์ใช้ โดยผ่านกิจกรรมกลุ่ มซึ่ งเราต้องรับฟั งความคิดเห็ นของเพื่อนในกลุ่มร่วมด้วยทําให้ได้
ประโยชน์มาก”
“ชอบกิจกรรมการฝึ กโยคะนั่งสมาธิ และการเต้นเกาชิ กิ ทําให้จิตใจสงบมีสติเข้าใจ
ผู ้ อื่ นได้ดี ช่วยผ่อนคลายร่ างกายฝึ กแล้วร่ างกายและจิตใจเข็ มแข็ง”
“ชอบตรงที่ได้ มีโอกาสแลกเปลี่ ยนความคิดเห็ นกับแม่ชี ที่มีประสบการณ์ เพราะหาก
โอกาสอย่างนี้ ยาก”