bk128 - page 221

284
ขอเสนอแนะของการนํ าโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นไปใช
จากผลการวิจัยที่พบว า รูปแบบกิ จกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ พัฒนาขึ้นสามารถ
เสริ มสร างความรับผิ ดชอบตอสั งคมสําหรับประชาชนผู จัดรายการวิ ทยุ ชุ มชนไดนั้ น ผู วิจั ยมี
ขอเสนอแนะในการนํารูปแบบกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนที่พั ฒนาขึ้นไปใช ดั งนี้
1. การนําโปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรียน เพื่อเสริมสรางความรับผิดชอบตอสังคม
สําหรับประชาชนผูจัดรายการวิ ทยุชุ มชนที่พั ฒนาขึ้นไปใช ควรคํานึงถึงความตองการของผูเรียน
เปนหลักทั้งในดานของ ระยะเวลาที่จัดโปรแกรม ชวงเวลาในการเรียนรู รูปแบบกิจกรรมที่ใช และ
เนื้อหาความรู
2. ในการจัดโปรแกรมการศึ กษานอกระบบโรงเรี ยน เพื่อเสริ มสรางความรับผิดชอบตอ
สังคม สําหรั บประชาชนผู จั ดรายการวิทยุ ชุ มชนที่ พั ฒนาขึ้นไปใช ผูจัดควรคํ านึ งถึงการเลือก
วิทยากรหรือผูสอน โดยตองเปนแบบอย างที่ดี ใหแกผูเข ารวมอบรมมี ความเปนกลาง ไม ลําเอียง
และมีประสบการณในสายงานวิทยุกระจายเสียงหรืองานด านสื่อสารมวลชนเปนอย างดี มีจิตวิทยา
ในการถายทอดความรู เข าใจธรรมชาติของผูเขาร วมอบรม รับฟงความคิดเห็นที่หลากหลาย โดย
สามารถหาขอสรุปหรือแนวคิดที่เปนที่ยอมรับของทุกฝายได
ขอเสนอแนะสํ าหรับการวิ จัยครั้งตอไป
1. ควรมี การศึ กษาติดตามผลรู ปแบบโปรแกรมการศึ กษานอกระบบโรงเรี ยนเพื่ อ
เสริมสร างความรั บผิ ดชอบต อสั งคม กั บกลุมตั วอยางต อไปอีก เพื่ อจะไดรูถึ งผลลั พธ และ
ความยั่งยืนของพฤติกรรมที่ เกิดขึ้น
2. ควรนํ ารู ปแบบกิ จกรรมการศึ กษานอกระบบโรงเรี ยนเพื่ อเสริ มสร าง
ความรับผิดชอบตอสั งคมที่พั ฒนาขึ้น ไปจั ดใหกั บกลุมสื่ อมวลชนอื่น ๆ เช นนักหนั งสื อพิ มพ
นักขาวโทรทัศน และเคเบิ้ลทีวี เปนตน
3. ควรมี การวิ จั ยเพื่ อศึ กษาสภาพป ญหาและความตองการในการเสริ มสร าง
ความรั บผิดชอบต อสังคม กับกลุมวิทยุ ชุ มชนในภูมิภาคอื่ นๆ เพื่อใหเหมาะกับสภาพแวดลอม
วัฒนธรรม ความตองการในชุมชน และวิ ถีการดํารงชี วิต เพื่ อนําไปพิจารณาจัดรู ปแบบกิจกรรม
การศึกษานอกระบบโรงเรี ยน ใหเหมาะสมกับแตละภูมิภาคของสถานี วิทยุ ชุมชน โดยอาจจะต อง
ปรับรูปแบบโปรแกรมการเรียนรูและเนื้ อหาสาระใหเหมาะสมกับบริบทในทองถิ่นนั้นๆตอไป
4. ควรทําการศึ กษาเพื่อติดตามผลการเสริมสร างความรับผิดชอบตอสังคมในรู ปแบบอื่นๆ
เชนการศึกษาระยะยาว (Longitudinal Study)หรือการศึกษากระบวนการพัฒนาความรับผิดชอบตอ
สังคมในเชิงคุ ณภาพ (QualitativeResearch)หรือการวิจัยเชิงปฏิบั ติการ (ActionResearch)