bk132 - page 99

80
การเรียนในโอกาสและสถานที่ตางๆ เชนวัด โรงเรี ยนชุมชน ในเทศกาลงานประเพณี เพื่ อเปนการ
พัฒนาผลงานของเยาวชน รวมไปถึ งเผยแพรผลงานตอสาธารณชน เพื่อเป นการประชาสัมพันธ
ชื่อเสียง ชุมชน เชนการประกวดแข็งขัน เปนตน
ทั้งนี้จากการศึกษาพบวาป ญหาและอุปสรรคในการดํ าเนินกิจกรรมของศูนยเยาวชน
คือขาดการสนับสนุนในการจัดกิ จกรรมขางตนขาดเทคโนโลยีและสื่อที่เขามาชวยในการเรี ยนการ
สอนและขอจํากัดด านสถานที่ในการเรียนการสอนขาดการสงเสริ มใหเกิดการเผยแพรในระดับที่
กวางขึ้นและชุมชนยังมีสวนรวมในการทําและสงเสริมกิ จกรรมดังกล าวนอยเกินไปซึ่ งสามารถสรุป
และอธิบายไดดังตารางที่ 5.3
ตารางที่ 5.3
การจัดการองคความรูทางศิลปวัฒนธรรมของศูนย เยาวชนวัดโสมนัส
องคความรู กิ จกรรมเรียนรู วิธีการถายทอด ป ญหาอุปสรรค
ดานศิลปะ วัฒนธรรม
ประเพณี
- การฝกอบรมดาน
นาฏศิลป ไทย การฟอนรํา
ดนตรี และศิลปะการแสดง
- กิจกรรมดานประเพณี เชน
วันลอยกระทงวันสงกรานต
- การอบรมโดยครู ผูนํา
กิ จกรรม
- การอบรมโดยใช สื่อการ
เรี ยนการสอน เชน แผน
เพลงภาพประกอบ
- งบประมาณไมเพียงพอ
- ขาดการนําเทคโนโลยี เข า
มาใชในการเรี ยนการสอน
ดานศิลปะ วัฒนธรรม
ประเพณี
ผูรับผิดชอบดูแล
1.ครูผู นํากิจกรรม
2. อาสาสมัครเยาวชน
- กิ จกรรมอบรมตามความ
สนใจของเยาวชน เชนอบรม
การเตนรู ปแบบตาง ๆ การ
ทําอาหารไทย โดยจั ดกลุ ม
อายุ ผู สนใจตามความ
เหมาะสม
- พั ฒนาครู ให มีความรู
ความสามารถ ด าน
ศิลปะการแสดงรู ปแบบ
อื่ นๆมากยิ่ งขึ้น เพื่อให
เป นผูถายทอดได
- งบประมาณไมเพียงพอ
-ขาดเทคโนโลยีเขามาชวย
ในการเรียนการสอน