bk132 - page 35

24
ทางการ โดยที่ชาวบ านมีอิสระในการตัดสิ นใจเขารวม ในสวนของป ญหาและอุปสรรคตอการเขา
มามีส วนรวมของชุมชนไดแก
1) ปญหาข อจํากัดด านเวลาและฤดูกาล
2) ปญหาดานความสัมพันธและติดต อสื่อกับชุมชน
3) ปญหาดานความเข าใจไมถู กต องเกี่ยวกับการมีส วนรวมของชุมชนตอการจัดการ
ศึกษาในโรงเรียน
สุ จิ นต กลัดประสิ ทธิ์ (2550) ศึกษาการมี ส วนรวมในการดําเนินงานศูนย การเรียน
ชุมชนของคณะกรรมการศูนย การเรียนชุมชนจังหวัดสมุ ทรสงครามผลการวิจัยพบวา
1) คณะกรรมการศูนยการเรียนชุมชน อํ าเภออัมพาวาจังหวัดสมุทรสงครามมี สวนรวม
ในการดําเนินงานศูนยการเรียนชุมชนโดยรวมอยูในระดับปานกลาง เมื่ อพิจารณารายดานพบวา
ดานวางแผนและเสนอแนวทางการดําเนินงานและด านจัดให มีขอมูลพื้นฐานของชุมชนมี สวนรวม
ในการดําเนินงานอยูในระดับมาก สวนดานจัดลําดับความสําคั ญของความตองการทางการศึกษา
ดานบริ หารและจัดกิ จกรรม ดานจั ดหาและสนับสนุนทรั พยากร ดานกํ ากับดู แลติ ดตามการ
ดําเนิ นงานดานการประเมิ นผลการดํ าเนิ นงาน และดานประชาสั มพันธ และเผยแพรผลการ
ดําเนินงานมีสวนร วมในการดําเนินงานอยูในระดับปานกลาง
2) ผลการเปรียบเทียบการมีส วนรวมในการดํ าเนินงานศู นยการเรียนชุมชน จํ าแนก
ตามตัวแปร เพศ ระดับการศึกษาตําแหนงหนาที่ ปฏิบัติงานและประสบการณการทํางานพบวามี
สวนร วมในการดําเนินงานศูนย การเรียนชุมชน โดยรวมไม แตกตางกัน เมื่อพิจารณารายดานพบวา
คณะกรรมการศู นยการเรี ยนชุมชนที่ มีตํ าแหนงหนาที่การปฏิ บั ติงานตางกั น มีส วนร วมในการ
ดําเนินงานศูนยการเรียนชุมชน ดานการจัดลําดั บความสําคั ญของความตองการทางการศึกษา
และดานการกํากับดูแลติดตามการดําเนินงานแตกตางกันอยางมีนัยสําคั ญทางสถิติที่ระดับ .05
สํ านั กงานวั ฒนธรรมจั งหวั ดลํ าปางได ศึกษาเรื่ องการมี ส วนร วมของเครื อข าย
วัฒนธรรมและชุมชน ในการบริหารจัดการวัฒนธรรม: กรณีศึกษากลุมกองปู จาบานวังหมอ ตําบล
ตนธงชัยอําเภอเมื อง จังหวัดลําปาง (2551) ผลการวิจั ยพบวา
1) กระบวนการมี สวนรวมของชุมชนบ านวังหมอ ในการอนุรักษก องปูจา ควรไดรับการ
ส งเสริมและสนับสนุ น ซึ่งในกระบวนการมีส วนร วมของชุมชนบ านวังหม อจะตองมี การสราง
จิตสํานึ กสรางพลัง สรางโอกาสสร างมูลคาเพิ่ มสรางความรูสึกร วมและสรางเครือขาย
2) กระบวนการบริ หารจัดการวัฒนธรรมชุมชนในการอนุรักษก องปูจา พบวาการสืบทอด
วัฒนธรรมการตีก องปูจานั้ นควรเริ่มจากครอบครัว เพราะเปนพื้นฐานในการปลูกฝ งจิตสํ านึกให