sp104 - page 213

ภาคผนวก๔ บรรณนิทัศน์ เอกสารที่เกี่ ยวข้องกับค่านิ ยมไทย :: ๒๐๕
สรุ ป มีวั ตถุประสงค์ เพื่อศึ กษาวิธีวิ จัยเชิงปฏิบั ติแบบส่วนร่วมในเชิงพัฒนา และติ ดตามการสร้างเสริม
ค่านิยมตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ให้นักเรียนทาโครงงานอาชี พที่ชุ มชน มีส่วนร่วมและศึ กษาความ
คิ ดเห็น ของนักเรี ยนและชุมชนในการดาเนิ นโครงการอาชี พ ใช้ แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ผลคือ
นักเรียนยั งมีการใช้ วั สดุอุ ปกรณ์ อย่างสิ้ นเปลืองไม่คุ้ มค่ า แต่ เมื่อหลั งจากเข้าเรียนรู้ เรื่องแนวคิ ด
เศรษฐกิจพอเพี ยงแล้ว มีการใช้จ่ายในโครงการที่ประหยัดมากยิ่งขึ้น
ชื่อเรื่องการศึกษาการดาเนิ นงานการใช้หลักสู ตรตามแนวโครงการบูรณาการคุณธรรม จริ ยธรรม
ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการสอนอาชี วศึกษาของสถานศ ึกษานาร่อง กรมอาชีวศึกษา
ชื่อผู้แต่ ง สุจิตรา โปร่งแสง
ปีที่พิมพ์ ๒๕๔๕
สถานที่พิมพ์ กรุ งเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สรุ ป มีวัตถุ ประสงค์เพื่ อศึกษาการดาเนินงานและปัญหาการดาเนินงานการใช้หลั กสูตร ตามแนวทาง
การดาเนินการคุณธรรมจริยธรรม ค่านิ ยม และคุณลักษณะอันพึ งประสงค์ ในการสอบอาชีวะของ
สถานศึกษานาร่อง กรมอาขีวะศึ กษา ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วยผู้บริหาร และครู ผู้สอนในสถานศึกษานา
ร่อง
ชื่อเรื่ องการศึกษาการนาค่านิยมทางพระพุทธศาสนาไปใช้ในชีวิ ตประจาวัน ของนักเรียนม ัธยมศึกษาป ี
ที่ ๓ กรุงเทพมหานคร
ชื่อผู้แต่ ง อาทิตย์ ญา โพธิ์สวย
ปีที่พิมพ์ ๒๕๕๐
สถานที่พิมพ์ กรุงเทพฯ
สรุ ป มีวัตถุ ประสงค์เปรียบเทียบการนาค่ านิยมทางพระพุ ทธศาสนาไปใช้ในชีวิ ตประจาวันของกลุ่ม
ตัวอย่าง โดยใช้แบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมู ลโดยหาค่าร้อยละ โดยการศึกษาจะศึ กษาภูมิ หลังข้อง
กลุ่ มตัวอย่ างที่ แตกต่างกันกล่าวคือ สังคมภู มิ หลังและฐานะทางเศรษฐกิ จที่ ต่างกัน การวิจั ยพบว่า
นักเรียนนาค่านิยมพระพุทธศาสนาด้านการให้ทาน การฝึกตนพึ่งตน ไปใช้ในชีวิ ตประจาวันไปใช้มาก
มีการนาเอาหลั กความเมตตา กรุณา ความไม่ ประมาท การใช้ปัญญา คุณค่าของชีวินไปใช้มากเช่นกัน
ชื่อเรื่ องการศึกษาการปฏิบัต ิตามค่านิยม ที่จาเป็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาป ีที่ ๕ ในโรงเรียนสังกัด
เขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานครเขต ๒
ชื่อผู้แต่ ง ธีระ อั งคสุรกร
ปีที่พิมพ์ ๒๕๔๘
สถานที่พิมพ์ กรุงเทพฯ