บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 207
๔๐๐
๒.๒ สภาวั
ฒนธรรมอาเภอเมื
องมี
สภาพการณ์
และบทเรี
ยนการดาเนิ
นงาน ตั้
งแต่
เริ่
มจั
ดตั้
ง
ถึ
งปั
จจุ
บั
น ที่
ได้
ดาเนิ
นการอยู่
จริ
ง ทั้
งที่
ดาเนิ
นการผ่
านมาแล้
วและกาลั
งดาเนิ
นการอยู่
๒.๒.๑ มี
การวิ
จั
ยวั
ฒนธรรม คื
อ มี
การสารวจ ศึ
กษา สั
งเคราะห์
และวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ล
ต่
างๆ เพื่
อประโยชน์
ในทางวั
ฒนธรรม
๒.๒.๒ มี
การพิ
ทั
กษ์
รั
กษาและธารงไว้
ซึ่
งวั
ฒนธรรมทั้
งที่
เป็
นรู
ปธรรมและนามธรรม
๒.๒.๓ มี
การเลื
อกสรรวั
ฒนธรรมที่
สู
ญหายหรื
อกาลั
งเสื่
อมสล
ายมาทาให้
มี
ความหมายและมี
ความสาคั
ญ
๒.๒.๔ มี
การริ
เริ่
มสร้
างสรรค์
และปรั
บปรุ
งเปลี่
ยนแปลงวั
ฒนธรรมให้
เหมาะสมกั
บ
ยุ
คสมั
ย โดยยั
งคงรั
กษาไว้
ซึ่
งเอกลั
กษณ์
ความเป็
นไทย
๒.๒.๕ มี
การถ่
ายทอดวั
ฒนธรรม โดยนาวั
ฒนธรรมที่
ผ่
านการเลื
อกสรรกลั่
นกรอง
แล้
วไปใช้
ในกระบวนการให้
การศึ
กษา
1...,197,198,199,200,201,202,203,204,205,206
208,209,210,211,212,213,214,215,216,217,...385
