บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 8

กิ
ตติ
กรรมประกาศ
การวิ
จั
ยนี้
สํ
าเร็
จลงได
เพราะความเห็
นคุ
ณค
า และความสํ
าคั
ญของ “สภาวั
ฒนธรรม”ซึ่
งเป
“เวที
” และ “โอกาส” ให
องค
กรภาคี
เครื
อข
ายที่
เกี่
ยวข
องกั
บการดํ
าเนิ
นงานด
านวั
ฒนธรรมของท
องถิ่
น/
ตํ
าบล/อํ
าเภอ/จั
งหวั
ด/ประเทศไทยจะได
มาเป
นกํ
าลั
งสํ
าคั
ญในการร
วมมื
อกั
นดํ
าเนิ
นงานด
านวั
ฒนธรรม
ของท
องถิ่
น/ตํ
าบล/อํ
าเภอ/จั
งหวั
ด/ประเทศไทยในฐานะ“เจ
าของวั
ฒนธรรม”
สภาวั
ฒนธรรมเป
นระบบการกระทํ
าการชนิ
ดหนึ่
ง (an operating system) ที่
ประกอบด
วย
เครื
อข
ายภาคี
สมาชิ
กซึ่
งเป
นระบบย
อย (subsystem) ที่
ปฏิ
บั
ติ
หน
าที่
ตามบทบาท ภารกิ
จหน
าที่
ความ
รั
บผิ
ดชอบ ความถนั
ด และความสนใจของแต
ละภาคี
สมาชิ
ก แต
ในขณะเดี
ยวกั
นก็
เกิ
ดความสั
มพั
นธ
ระหว
างเครื
อข
ายภาคี
สมาชิ
กเหล
านั้
น เกิ
ดเป
นสภาวั
ฒนธรรมซึ่
งเป
นโครงสร
างที่
ภาคี
สมาชิ
กมี
ภารกิ
หน
าที่
ต
างๆ ร
วมกั
นและประสานกั
นเพื่
อให
บรรลุ
เป
าหมายของสภาวั
ฒนธรรม คื
อการร
วมกั
ดํ
าเนิ
นงานวั
ฒนธรรมของท
องถิ่
น/ตํ
าบล/อํ
าเภอ/จั
งหวั
ด/ประเทศไทยเพื่
อการพั
ฒนาที่
สมดุ
ลและยั่
งยื
ร
วมกั
นของชุ
มชน/ท
องถิ่
น/ตํ
าบล/อํ
าเภอ/จั
งหวั
ด/ประเทศไทยโดยรวม
ผู
วิ
จั
ยขอขอบพระคุ
ณทุ
กท
านที่
มี
ส
วนสํ
าคั
ญที่
ทํ
าให
งานวิ
จั
ยนี้
สํ
าเร็
จลงได
โดยเฉพะอย
างยิ่
งท
าน
ประธานสภาวั
ฒนธรรมจั
งหวั
ด/อํ
าเภอ/ตํ
าบล รวมทั้
งท
านวั
ฒนธรรมจั
งหวั
ดและเจ
าหน
าที่
ของสํ
านั
กงาน
วั
ฒนธรรม ในจั
งหวั
ดแพร
เลย พระนครศรี
อยุ
ธยา ฉะเชิ
งเทรา กาญจนบุ
รี
และกระบี่
ที่
ได
กรุ
ณาให
ข
อมู
ลที่
เป
นประโยชน
อย
างยิ่
งต
องานวิ
จั
ยนี้
ผู
วิ
จั
ยสํ
านึ
กในพระคุ
ณและขอกราบขอบพระคุ
ณไว
ณ โอกาสนี้
และขอขอบพระคุ
ณท
านอธิ
บดี
คณะกรรมการวิ
จั
ย รวมทั้
งท
านผู
อํ
านวยการ และเจ
าหน
าที่
ของส
วน
วิ
จั
ยและพั
ฒนา สถาบั
นวั
ฒนธรรมศึ
กษา กรมส
งเสริ
มวั
ฒนธรรมไว
ณ โอกาสนี้
เช
นกั
กาสั
ก เต
ะขั
นหมาก
กานดา เต
ะขั
นหมาก
มี
นาคม 2556
1,2,3,4,5,6,7 9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,...385
Powered by FlippingBook