nt142 - page 104

90
ข้อมูลได้ถูกต้อง เพราะโดยปกติแล้วผู ้ ให้ ข้อมูลจะไม่บอกอะไรแก่คนแปลกหน้าการวิจัยคุณภาพเป็ นวิ ธีที่จะ
สามารถเจาะข้อมูลได้อย่างละเอียดสมบู รณ์ เที่ ยงตรงและน่าเชื่อถื อซึ่ งผู้วิจัยได้แจ้งเป็ นเงื่อนไขกับชาวบ้าน
ทุ กครั้ งหลังจากที่ผู ้วิจัยแนะนําตัวโดยได้อธิ บายถึ งวัตถุ ประสงค์และขอความร่ วมมือในการดําเนินการ
สัมภาษณ์ การพูดคุ ยตั้ งอยู่บนพื้ นฐานของความเต็ มใจตอบคําถามของผู้ให้ข้อมู ลหลักทั้ งนี้ ผู ้ วิ จัยได้ขอ
อนุญาตบันทึ กเสี ยงและจดบันทึ กในประเด็ นสําคัญๆ (Field-Note) เพื่ อป้ องการตกหล่นของสาระสําคัญ
ต่ างๆและเพื่อไม่ให้เกิ ดการระแวงโดยผู้ วิจัยจําได้อธิบายให้ ผู ้ให้ข้อมูลหลักทราบก่อนล่ วงหน้าว่ าข้อมู ลที่
ได้มาทั้ งหมดถือเป็ นความลับไม่ถูกเปิ ดเผยที่ ใดอันจะทําให้ผู ้ ให้ข้อมูลหลักเดื อนร้อน เพื่ อให้ผู ้ให้ข้อมูลหลัก
ได้มีความรู ้สึ กปลอดภัยและยินดีให้ข้อมูลอย่ างละเอียดและเพื่อไม่ให้ข้อมูลที่วิเคราะห์ ได้เกิดผลกระทบต่อ
ผู ้ ให้ ข้อมู ลหลักไม่ว่าจะกรณี ใดๆอันเป็ นจรรยาบรรณของผู้วิจัย เพื่อให้มีความยื ดหยุ่นสู ง ผู ้วิจัยสามารถ
ซักถามและหารายละเอี ยดของประเด็นปั ญหาที่ต้องการได้ อย่างลุ่มลึ กลักษณะบรรยากาศของการสัมภาษณ์
เป็ นไปอย่างไม่เป็ นทางการทําให้สามารถตรวจสอบความเข้าใจตรงกันระหว่างผู ้วิจัยและผู้ถูกสัมภาษณ์ได้
ในขณะนั้น
แม้ว่ าผู้วิจัยและผู้ช่ วยวิจัยเก็บรวบรวมข้อมู ลการสัมภาษณ์ ระดับลึ กทุกราย จะนําข้อมู ลมาสรุ ป
คร่ าวๆ ก่ อนสัมภาษณ์ รายต่ อไป เพื่อเป็ นการจั ดหมวดหมู่ และวิ เคราะห์แบบหยาบๆ ทําให้ สามารถ
ตรวจสอบความเข้าใจให้ตรงกันระหว่างผู้ช่วยวิจัยและผู้วิจัยในการสัมภาษณ์ รายต่อๆไป
การวิเคราะห์ข้ อมูล
1. การวิ เคราะห์ ข้อมู ลจากเอกสาร ผู้วิ จัยได้ ศึ กษาเอกสารวิ ชาการ งานวิจัยด้ านวัฒนธรรม
จัดหมวดหมู่ข้อมูลตามประเด็นที่ศึกษาได้แก่ กระบวนการเรี ยนรู ้วัฒนธรรมในสังคมประกอบด้ วยเนื้ อหา
ความหมายของวัฒนธรรม ลักษณะของวัฒนธรรม หน้ าที่ ของวัฒนธรรม ประเภทของวัฒนธรรม
ความสัมพันธ์ระหว่ างสังคมและวัฒนธรรมรู ปแบบการเรี ยนรู้ และกระบวนการถ่ายทอด ศึกษาเอกสารด้าน
สังคมวิทยา เพื่ อศึ กษาพฤติกรรมศาสตร์ เครื่ องชี้ วัดการพัฒนา เพื่อค้นหาการเรี ยนรู้ การอนุรั กษ์ และการสืบ
ทอดทางวัฒนธรรมของจั งหวัด ประกอบด้ วยกระบวนการอะไรบ้าง และการพัฒนาสั งคมในมิติ ทาง
วัฒนธรรมมีตัวชี้ วัดอะไรบ้างศึกษาคุ ณค่าศิลปวัฒนธรรมจากเอกสารด้านปรั ชญาสุนทรี ยศาสตร์ คุ ณวิทยา
จริ ยศาสตร์ เพื่ อสืบค้ นว่า คุณค่ าศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นประกอบด้วยด้านใดและส่ งผลต่อพฤติ กรรมทาง
วัฒนธรรมพฤติกรรมทางสังคมอย่างไรอี กทั้ งพฤติกรรมดังกล่ าวประกอบด้วยกลุ่ มคนแบบแผน วิถีชี วิต
วิธีการผลิตปฏิสั มพันธ์ทางสังคมค่ านิยมและการสร้างความมั่นคงทางสังคมอย่างไรศึ กษาเอกสารด้าน
จิตวิทยา เพื่ อหาความสําคัญของทัศนคติ ความรู ้ สึ ก ความคิด ความเชื่ อ การให้ ความหมายที่ส่ งผลต่ อ
พฤติกรรมทางศิลปกรรมท้องถิ่ นอย่างไร แล้วนําข้อมู ลที่ศึกษาจากเอกสาร และงานวิ จัยสรุ ปแบบอุปมัย
(Inductive) เน้นความสั มพันธ์ ของข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับบริ บทของชุ มชนศิ ลปกรรมท้องถิ่ นโดยวิ ธีวิ จัย