92
4. ตรวจสอบด้
านทฤษฎี
ตรวจสอบข้
อมู
ลขณะอยู
่
ในภาคสนามการตี
ความหมายพฤติ
กรรมว่
าตรง
หรื
อแตกต่
างไปจากทฤษฎี
หรื
อจากแนวคิ
ดผู
้
เชี่
ยวชาญมากน้
อยเพี
ยงใดและตรวจสอบความเข้
าใจของผู
้
วิ
จั
ย
(Investigator triangulation) โดยเอกสารเพิ่
มเติ
มสอบถามความคิ
ดเห็
นผู
้
ทรงคุ
ณวุ
ฒิ
เมื่
อพบข้
อมู
ลที่
ขั
ดแย้
ง
กั
นหรื
อข้
อมู
ลไม่
เพี
ยงพอผู
้
วิ
จั
ยเก็
บข้
อมู
ลซํ
้
าเพื่
อยื
นยั
นความถู
กต้
อง
5. ตรวจสอบวิ
ธี
การเก็
บข้
อมู
ล (Methodology triangulation) ตรวจสอบข้
อมู
ลด้
วยการรวบรวม
ข้
อมู
ลหลายวิ
ธี
ประกอบด้
วยเอกสารการสร้
างแบบมี
ส่
วนร่
วมและไม่
มี
ส่
วนร่
วมการสั
มภาษณ์
เจาะลึ
กและ
การสั
มภาษณ์
กลุ่
ม
6. ตรวจสอบด้
วยการวิ
เคราะห์
–สั
งเคราะห์
เมื่
อผู
้
วิ
จั
ยได้
ร่
วมกั
นร่
างยุ
ทธศาสตร์
กั
บนั
กวิ
ชาการด้
าน
วั
ฒนธรรมแล้
วได้
ตรวจสอบการแปลความหมายเกี่
ยวกั
บข้
อมู
ลโดยมี
การเน้
นส่
วนร่
วมให้
มากที่
สุ
ด รวมทั
้
ง
รั
บฟั
งความคิ
ดเห็
นจากแนวทางการวางแผนพั
ฒนาทางด้
านวั
ฒนธรรม จากผู
้
ทรงคุ
ณวุ
ฒิ
ด้
านต่
างๆนํ
าข้
อ
ค้
นพบที่
ตรงกั
บความเป็
นจริ
งมากที่
สุ
ด
7. การตรวจสอบร่
างยุ
ทธศาสตร์
แล้
ว ได้
นํ
าเสนอแก่
ผู
้
ทรงคุ
ณวุ
ฒิ
ในรู
ปของสั
มมนาโดยวิ
ธี
วิ
เคราะห์
โต๊
ะกลม เพื่
อวิ
จารณ์
ความถู
กต้
องและนํ
าข้
อเสนอแนะมาปรั
บปรุ
งให้
มี
ความถู
กต้
องมากยิ่
งขึ
้
น
(รายละเอี
ยดของข้
อมู
ลแสดงในภาคผนวก)
8. ตรวจสอบการวิ
พากษ์
วิ
จารณ์
ผลงานวิ
จั
ย หลั
งจากร่
างยุ
ทธศาสตร์
แล้
ว ผู
้
วิ
จั
ยได้
นํ
าวิ
เคราะห์
ผลงานร่
วมกั
บนั
กวิ
ชาการด้
านวั
ฒนธรรมอี
กครั
้
งทั
้
งนี
้
เพื่
อให้
มี
ความถู
กต้
องชั
ดเจนมากที่
สุ
ด (รายละเอี
ยดของ
ข้
อมู
ลแสดงในภาคผนวก)
