sp104 - page 66

บทที่ ๕ ผลการวิจัย :: ๕๘
เราเกษียณออกไปแล้วเราภูมิ ใจว่า อันนี้ คืออันนึ งที่เราอนุ รักษ์ อันนี้ คืออันนึ งที่เราเคยส่งเสริมให้มั นเกิด
ให้มันเติบโต คือคนของเขาเองน่าที่จะมี Voice ไม่ใช่ว่านักการเมืองมาก็ไปตามนั้น
ค่านิ ยม จริงๆ แล้วในความหมายจิ ตวิทยาแล้วมันก็คื อเรื่องของการ สิ่ งที่คนในสั งคมนั้นเขา
ยึดถือปฏิบัติ ซึ่งจะไม่มีถู กไม่มีผิด คืออะไรก็ตามในด้านจิตวิทยาจะไม่มี ถูกไม่มี ผิด มี แต่ popular หรื อ
ไม่popular ถ้ าค่านิยมในสังคมไทยมันก็คื อ ค่านิยมที่ เขายึดถือทาอะไร มันก็คือสิ่ งที่คนในสังคมส่วน
ใหญ่นิยม ก็ตี มาเป็นคุณค่า ซึ่งมันอาจจะเป็นคุ ณค่าทางลบก็ได้ ทางบวกก็ได้ เช่น สมมุติว่ าค่านิยมใน
สังคมไทยที่ เขาสารวจมาก็คือ corruption ไม่ใช่ เรื่องน่ าแปลก ตราบใดที่นักการเมือง corruption
และประชาชนได้ อันนี้ก็ เป็นค่านิยมสังคมไทย โดยเขาเก็บข้อมูลจากเด็ ก ซึ่งทีนี้ค่านิยมอย่างนี้เราก็มา
ตั้งคาถามในเชิ งอย่างนักวิชาการว่า เราจะปล่ อยไว้อย่างนี้หรือ เพราะมั นไม่ถู กไม่ควร ค่านิยมมันควร
จะถูกควร แต่ว่ามันช่วยไม่ ได้หากในสั งคมนั้นเขามี ค่านิยมแบบนั้น และคนส่วนใหญ่เป็ นแบบนั้น คน
ส่วนน้อยถ้าจะค้านให้ดึ งกลับมามันคงจะยาก บางเรื่องมั นต้องทา เพราะไม่อย่างนั้นประเทศมันลงเหว
ยิ่งตอนนี้มองว่าค่านิยมไทยในปั จจุบันส่วนใหญ่ก็จะมาจากคนส่ วนใหญ่ในประเทศที่ มองอะไร
ต่ออะไรในเชิง วัตถุ .สิ่งที่ทามันขาดเหตุผล อธิบายไม่ ได้ว่ าทาไมถึงทา และเพราะชอบ เหตุผลคือชอบ
ก็ทา และมาจากสื่อเพราะเราก็อาจต้องไปวิเคราะห์สื่อว่าทาให้เกิ ดค่านิยมอะไรบ้าง เพราะถ้ าเราดูตัวนี้
เราก็จะพบเลยว่ า ณ วันนี้ค่ านิยมในเมืองไทยค่อนข้ างหลายตัว ไม่ใช่ เรื่องที่ เมื่อ ๓๐ ปีที่แล้ วมีแบบนี้
เดี๋ยวนี้ swing ไปแบบนี้ แล้ วส่วนใหญ่จะติ ดลบ กั บค่านิยมที่ ไม่ค่ อยดี ต่ อประเทศชาติสั กเท่าไรใน
ภาพรวม ทีนี้ก็ต้องพิจารณาว่าค่ านิยมอะไรบ้าง ที่ น่าจะได้จากผลสรุ ปตรงนั้น
เสนอแนะอันหนึ่ งว่ าที่ สมศ (สานั กงานรับรองมาตรฐานและประเมิ นคุณภาพการศึกษา
องค์การมหาชน) สานักงานประเมิ นรับรองคุณภาพ เขาให้เด็กทั่วประเทศส่ งไปรษณีย์บัตรเข้ามา พูด
ถึงเรื่อง ความประพฤติ รวมถึงค่ านิยมในสังคมไทย แล้ วเด็กก็ จะส่ งเรื่องเข้ามาอธิ บายว่า ถ้าเป็นเด็ก
ประถมเขาทาอะไร ที่เขาเรียกว่าดี หรือไม่ดี และวัยรุ่นทาอะไร ที่เรียกว่าดีหรือไม่ดี แล้ วก็คนโตทาอะไร
ที่เรียกว่าดีไม่ดี ตรงนี้เราได้มาแสนฉบับ แล้วตอนนี้เขากาลังให้เจ้าหน้าที่วิเคราะห์ แล้วจะเข้าไปดูว่ าที่
คุณวิเคราะห์กั นมาแล้วมันคืออะไร แต่ ตัวนี้จะเป็นประโยชน์กั บเรามาก มันได้ definition operation
definition มันได้เชิงพฤติ กรรมเลยว่า สมมุติ ว่าเป็ นคนดีในสายตาเด็กคื อทาอะไรที่เรี ยกว่าเป็นคนดี
ถ้าหากวัยรุ่ นทาอะไรที่เรียกว่าเป็นคนดี เราจะเห็นคานามทั้งหลายที่เป็นนามธรรม คุณธรรม จริยธรรม
อะไรทั้งหลาย มันจะเห็ นพฤติกรรมของเด็ก
แนวทางบอกได้ เลยต้ องเป็นการวิจัยนี้ ต้อง qualitative ไม่ใช่ quantitative การวิจั ยเชิง
สารวจบอกว่าอะไรคืออะไร มันไม่ ค่อยจะได้ความเท่ าไหร่ เพราะฉะนั้นถ้ าเป็นวิ จัยน่าจะออกมาเป็ น
qualitative เข้าไปเจาะ คื อ qualitative research จะมี definition อยู่ สามคา ๑. ลุ่มลึก ๒.
ต่อเนื่อง และ ๓. ฝังตัว ที่จริงต้องไปฝังตัวมันถึงจะลุ่มลึ กแล้วก็ต่อเนื่ อง ในความหมายก็คื อนักวิจัยต้อง
เข้าไปอยู่ยาว ให้ได้คาตอบออกมา แล้วต้องทา qualitative research เป็นหลัก