sp104 - page 192

ภาคผนวก๔ บรรณนิทัศน์ เอกสารที่เกี่ ยวข้องกับค่านิ ยมไทย :: ๑๘๔
ชื่อเรื่ อง การศึ กษาสภาพบริบทของโรงเรียนและปัจจั ยทางสั งคมที่เกี่ ยวกั บเศรษฐกิจพอเพี ยง
คุณธรรม และค่านิยมไทย
ชื่อผู้แต่ ง วรกิต วัดเข้าหลาม
ปีที่พิมพ์ ๒๕๕๔
สถานที่พิมพ์ ขอนแก่น คณะศึ กษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
สรุป ศึกษาสภาพบริบทเกี่ยวกั บปัจจัยทางสังคมวั ฒนธรรมไทยและการจัดการเรียนรู้ ที่บูรณาการ
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คุณธรรม และค่านิยมไทย กลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้บริหารโรงเรียนจานวน ๑๐
คน ครู ผู้สอนทั้งหมด ๓๐ คน และนักเรี ยนชั้นมัธยมปลาย ๘๑๑ คนจาก ๑๐ โรงเรียน เขตพื้นที่
การศึ กษาขอนแก่นเขต ๑ และ ๔ จั งหวัดขอนแก่น และเขตพื้ นที่การศึ กษากาฬสินธุ์ เป็นวิ จัยเชิง
สารวจเก็บข้อมูลเชิ งคุณภาพ โดยใช้แบบบั นทึกเป็นเครื่องมือในการเก็ บข้อมูล
ชื่อเรื่ อง การศึกษาสภาพปัญหา และแนวทางการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุ ณธรรม
จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ สาหรับโรงเรียนวิถีพุทธ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสิงห์บุรี
ชื่อผู้แต่ ง อาไพ คารอด
ปีที่พิมพ์ ๒๕๔๙
สถานที่พิมพ์ ลพบุ รี มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี
สรุ ป ศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เพื่อพั ฒนาคุณธรรม จริยธรรม
และค่านิยมที่พึงประสงค์ สาหรับโรงเรี ยนวิถีพุทธ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสิ งห์บุรี จานวน ๗๕
โรงเรียน เครื่องมื อที่ใช้เป็นแบบสอบถาม นามาวิเคราะห์ข้อมู ลด้วยโปรแกรมสาเร็ จรูปและสถิติ
ชื่อเรื่ อง การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่ พึงประสงค์ของนักเรียน โดยผู้ช่วยผู้บริหารฝ่ าย
ปกครองโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี
ชื่อผู้แต่ ง วินัย พุ่มบุ ญทริก
ปีที่พิมพ์ ๒๕๔๗
สถานที่พิมพ์ กรุ งเทพฯ มหาวิทยาลัยศิ ลปากร
สรุ ป ศึกษาระดั บการดาเนินงาน / ปัญหาและแนวทางส่ งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึง
ประสงค์ของนักเรียน โดยผู้ช่วยผู้บริหารฝ่ ายปกครองโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสานั กงานเขตพื้นที่
การศึกษาราชบุรี โดยการนาเอาแนวคิดเกี่ยวกับมาตรฐานการประกั นคุณภาพศึกษา ประชากรที่ ใช้
ศึกษา คือ ผู้บริหาร / ผู้ช่วยผู้บริหารฝ่ ายปกครอง / ครูหัวหน้างานจริ ยธรรม และครูหัวหน้ าระดับชั้น
จานวน ๕๖ ตัวอย่าง จาก ๑๔ โรงเรียนในเขตจังหวัด โดยใช้การวิเคราะห์ทางสถิติ
ชื่อเรื่ อง การสร้างชุ ดฝึ กอบรมทางไกลเพื่อเสริมสร้ างสมรรถภาพการสอนประชากรศึกษา ด้วย
กระบวนการกระจ่างค่านิยม สาหรับครู ระดับประถมปีที่ ๕ และปีที่ ๖
ชื่อผู้แต่ ง ธีระพงษ์ ศรี โพธิ์