sp104 - page 191

ภาคผนวก๔ บรรณนิทัศน์ เอกสารที่เกี่ ยวข้องกับค่านิ ยมไทย :: ๑๘๓
ชื่อเรื่ อง การศึ กษาผลสั มฤทธิ์ทางการเรี ยน และความสามารถในการตัดสินใจของนั กเรี ยนชั้น
มั ธยมศึกษาปีที่ ๔ ที่ เรียนวิชาสังคมศึ กษาด้วยการสอน โดยกระบวนการของการทาค่ านิยมให้
กระจ่าง
ชื่อผู้แต่ ง ปรีชา วิทยากุล
ปีที่พิมพ์ ๒๕๓๖
สถานที่พิมพ์ กรุ งเทพฯ มหาวิทยาลัยศรี นครินทรวิโรฒ
สรุป ศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการตัดสิ นใจของนักเรียนชั้น
มั ธยมศึกษาปีที่ ๔ ที่ เรียนวิชาสังคมศึ กษาด้วยการสอน โดยกระบวนการของการทาค่ านิยมให้
กระจ่าง กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียน ๘๐ คน ในโรงเรี ยนนวมินทราชูทิต กรุงเทพฯ โดยแบ่งออกเป็น ๒
กลุ่ ม คื อกลุ่มทดลองและกลุ่ มควบคุมอย่ างละ ๔๐ คน โดยใช้ การสุ่มแบบควบคุม Pretest –
Posttest ในกลุ่มทดลอง โดยใช้ การสอนเป็นเครื่องมื อ และเก็บข้อมู ลวิเคราะห์ โดย t-test
ชื่อเรื่ อง การศึกษาสภาพ ปัญหา และแนวทางการส่งเสริ มการจัดการเรียนการสอนเพื่ อพัฒนา
คุณธรรม จริ ยธรรมและค่านิยมที่พึ งประสงค์สาหรับนักเรียนในโรงเรียน สังกั ดสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาลพบุรี
ชื่อผู้แต่ ง บัวหลวง แสงสว่าง
ปีที่พิมพ์ ๒๕๔๘
สถานที่พิมพ์ ลพบุ รี มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี
สรุ ป ศึกษาและเปรี ยบเทียบสภาพ ปั ญหา และแนวทางการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนเพื่อ
พัฒนาคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ สาหรับนักเรียนในโรงเรี ยน สังกัดสานั กงานเขต
พื้นที่การศึกษาลพบุรี กลุ่มตัวอย่างให้ข้อมูลคือ ครู วิชาการในโรงเรี ยน ปี การศึกษา ๒๕๔๘ จานวน
๑๙๑ คน ใช้แบบสอบถามค่าความเชื่ อมั่น ๐.๙ เป็ นเครื่องมือ และใช้การวิเคราะห์ข้อมู ลทางสถิติ
ชื่อเรื่อง การศึ กษาสภาพครอบครัว การอบรมเลี้ยงดูที่มีผลต่อค่ านิยมในการพัฒนาตนเองและสังคม
ของเยาวชนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนกลาง
ชื่อผู้แต่ ง อาภรณ์ อินทรสุขุม
ปีที่พิมพ์ ๒๕๓๖
สถานที่พิมพ์ กรุ งเทพฯ มหาวิทยาลัยมหิ ดล
สรุป ศึกษาสภาพครอบครัว การอบรมเลี้ ยงดูที่มี ผลต่อค่านิยมในการพัฒนาตนเองและสังคมของ
เยาวชนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนกลาง กลุ่มตัวอย่างคื อ เด็กและเยาวชน ๓๐๙ คน
โดยการสุ่ มตั วอย่ าง ใช้ แบบสอบถามค่านิ ยมในการพัฒนาตนเองและสั งคมที่ พั ฒนามาจาก
แบบสอบถามของจินตนา ส่งประเสริฐและอื่ นๆ ในการเก็บข้อมู ล และวิเคราะห์ ข้อมูลทางสถิติ