บทที่
๕ ผลการวิ
จั
ย :: ๙๙
รายชื่
อเอกสารเกี่
ยวกั
บค่
านิ
ยมไทย
ผู้
แต่
ง
ปี
พ.ศ.
๕๔๒.
ความสั
มพั
นธ์
ระหว่
างค่
านิ
ยมในการทางาน และบทบาทการบั
งคั
บ
บั
ญชา ของหั
วหน้
ากั
บพฤติ
กรรมการทางาน : กรณี
ศึ
กษาหน่
วยงาน
ภาครั
ฐแห่
งหนึ่
ง
จารุ
มา ชู
ช่
วง
๒๕๕๐
๕๔๓.
ค่
านิ
ยมความต้
องการรั
บชมนาฏยศิ
ลป์
ตะวั
นตกของวั
ยรุ่
นไทยใน
ปั
จจุ
บั
น
จิ
ตตาภา แจ่
มปฐม
๒๕๕๐
๕๔๔.
การศึ
กษาค่
านิ
ยมการใช้
เทคโนโลยี
ของนั
กเรี
ยนมั
ธยมศึ
กษา
ตอนต้
น
จิ
ราพร ชู
เชิ
ด
๒๕๕๐
๕๔๕.
ความสั
มพั
นธ์
ระหว่
างค่
านิ
ยมในการทางานต่
อลั
กษณะขององค์
การ
ที่
ต้
องการทางานของนั
กศึ
กษาชั้
นปี
ที่
๔
ทิ
วาพร วิ
วั
ฒน์
เจริ
ญ
กิ
จ
๒๕๕๐
๕๔๖.
กิ
จกรรมการปลู
กฝั
งค่
านิ
ยมเศรษฐกิ
จพอเพี
ยง สาหรั
บนั
กเรี
ยน
ระดั
บประถมศึ
กษา
ทิ
ศนา แขมมณี
๒๕๕๐
๕๔๗.
ค่
านิ
ยมทางการศึ
กษาของผู้
ปกครอง ในการส่
งบุ
ตรหลานเข้
าเรี
ยน
ช่
วงชั้
นที่
๓ ในสถานศึ
กษาสอนศาสนาอิ
สลามควบคู่
สามั
ญ
สานั
กงานเขตพื้
นที่
การศึ
กษาจั
งหวั
ดนนทบุ
รี
ธี
รวั
ฒน์
กาแพงเพ็
ชร ๒๕๕๐
๕๔๘.
อิ
ทธิ
พลของสื่
อนิ
ตยสารหั
วนอกภาษาไทยต่
อค่
านิ
ยมความงามของ
ผู้
อ่
าน
นนทชา แสวงรุ
จน์
๒๕๕๐
๕๔๙.
ค่
านิ
ยมด้
านการประหยั
ดและการออม ของสมาชิ
กธนาคาร
โรงเรี
ยนระดั
บมั
ธยมศึ
กษาตอนต้
น ในเขตกรุ
งเทพมหานคร
นวรั
ตน์
ณ อยุ
ธยา
๒๕๕๐
๕๕๐.
การพั
ฒนารู
ปแบบการเรี
ยนการสอนโดยบู
รณาการการเรี
ยนรู้
นอก
ห้
องเรี
ยนและการกระจ่
างค่
านิ
ยมเพื่
อเสริ
มสร้
างความรู้
และการ
ปฏิ
บั
ติ
เพื่
อสิ่
งแวดล้
อมของนั
กเรี
ยนประถมศึ
กษา กรุ
งเทพมหานคร
นั
นท์
พั
ทธนั
นท์
เชื้
อ
แก้
ว
๒๕๕๐
๕๕๑.
การพั
ฒนาชุ
ดกิ
จกรรมแนะแนว ตามกระบวนการทาค่
านิ
ยมให้
กระจ่
าง เพื่
อพั
ฒนาการประหยั
ดของนั
กเรี
ยนชั้
นมั
ธยมศึ
กษาปี
ที่
๕
โรงเรี
ยนอรุ
ณวิ
ทยา จั
งหวั
ดประจวบคี
รี
ขั
นธ์
นิ
ตยา กฤษเจริ
ญ
๒๕๕๐
๕๕๒.
การนา ๕ส มาประยุ
กต์
ในองค์
การภาครั
ฐของประเทศไทย :
ความสาคั
ญของวั
ฒนธรรมองค์
การและค่
านิ
ยม
บุ
ษริ
นทร์
ศิ
ริ
ปิ่
น
๒๕๕๐
๕๕๓.
ค่
านิ
ยมการจั
ดการกั
บผลการปฏิ
บั
ติ
งาน ของข้
าราชการระดั
บสู
งใน
ราชการพลเรื
อนไทย
พงศภั
ค ตรี
รั
ตนา
เศรษฐ์
๒๕๕๐
๕๕๔.
การปฏิ
บั
ติ
ตามค่
านิ
ยมพื้
นฐานของนั
กศึ
กษามหาวิ
ทยาลั
ย
เทคโนโลยี
ราชมงคลในกรุ
งเทพมหานคร
พนิ
ดา ทรั
พยสาร
๒๕๕๐
