nt141 - page 78

70
บทที่ 5
สรุ ปผลการวิจัยอภิปรายและข้อเสนอแนะ
ในการศึกษาเรื่ อง “การสร้างรู ปแบบการจัดการการท่องเที่ยวทางวัฒนธรรมให้ยั่งยืนตาม
แนวพระราชดําริ เศรษฐกิจพอเพียง โดยชุมชนมีส่ วนร่ วม : ชุมชนไทยใหญ่บ้านถํ้าลอด อ.ปางมะผ้า
จ.แม่ฮ่องสอน” โดยวิ ธีการวิจัยเชิ งคุ ณภาพ โดยใช้วิธีวิจัยแบบเทคนิดเดลฟาย (Delphi Teachnique)
และกระบวนการวิ เคราะห์ ชุ มชนแบบมี ส่ วนร่ วม (Participatory Rural Appraisal : PRA) มี
วัตถุ ประสงค์เพื่ อ เพื่ อสร้างรู ปแบบการจัดการการท่ องเที่ ยวทางวัฒนธรรมให้ยั่งยื นตามแนว
พระราชดําริ เศรษฐกิ จพอเพียง โดยชุ มชนมี ส่ วนร่ วม โดยมีการวิ จัยในครั้ งนี้ มีประชากรในการวิ จัย
ที่เกี่ ยวข้อง และมีผลต่ อการศึกษาวิ เคราะห์ข้อมูลอยู่หลายฝ่ ายมิ ได้จํากัดเฉพาะเพี ยงแต่ประชากร
ภายในพื้ นที่เท่านั้ นโดยผู ้ วิจัยได้แบ่ งออกเป็ น 2กลุ่มคือกลุ่มที่ 1คื อหน่ วยงานที่เกี่ ยวข้องกับการ
จัดการท่ องเที่ยวและหน่ วยงานที่เกี่ยวข้องกั บการบริ หารชุมชนไทยใหญ่บ้านถํ้ าลอดและกลุ่มที่ 2
คือประชาชนในหมู่ บ้านถํ้าลอดทั้ งนี้ เพื่อความสมบูรณ์ของการวิ จัยครั้ งนี้ จะแสดงกลุ่มประชากรที่
ใช้ในงานวิจัยให้เห็นดังต่อไปนี้
กลุ่มที่ 1 จะใช้ การวิจัยโดยใช้การศึกษาแบบเทคนิ คเดลฟาย (Delphi Technique ) ซึ่ งเป็ น
เทคนิ คที่สามารถรวบรวมความคิดเห็ นที่ สอดคล้องกันของผู้ เชี่ ยวชาญได้เป็ นอย่างดี กับหน่วยงานที่
เกี่ยวข้องในการจัดการการท่ องเที่ยว ในแหล่งชุมชนไทยใหญ่บ้านถํ้าลอดจํานวน15ท่าน (ดู รายชื่อ
จากภาคผนวกจ.)
กลุ่มที่ 2ประชากรในท้องถิ่นผู้นําชุมชนและประชาชนที่ อาศัยอยู่ในชุมชนไทยใหญ่บ้าน
ถํ้าลอดจํานวน 42ท่าน จากประชาชนในชุ มชนซึ่ งมีหลักเกณฑ์ว่าจะต้องมี อายุตั้งแต่ 20ปี ขึ้ นไป
ทั้งเพศชายและเพศหญิ งซึ่ งผู้ ที่ได้คัดเลื อกต้องยินดีเข้าร่ วมงานวิจัยโดยตลอดและมีความต้องการใน
การที่จะให้ความร่ วมมือในการพัฒนาปรับปรุ งอย่างจริ งใจ (ดูรายชื่ อจากภาคผนวกฉ.)
สรุปผลการวิจัย
ผู ้วิ จัยได้ดํ าเนิ นการวิ จัยในกลุ่ มที่ 1 โดยใช้ การศึ กษาแบบเทคนิ คเดลฟาย (Delphi
Technique ) ซึ่ งเป็ นเทคนิ คที่สามารถรวบรวมความคิดเห็นที่สอดคล้องกันของผู ้เชี่ยวชาญได้ เป็ น
อย่างดี กับหน่ วยงานที่ เกี่ยวข้องในการจัดการการท่องเที่ยว ในแหล่งชุมชนไทยใหญ่ บ้านถํ้ าลอด
จํานวน 15ท่านซึ่ งสามารถรวบรวมวิเคราะห์ เนื้ อหาเพื่ อใช้ในการรวบรวมความคิดเห็นของกลุ่ ม
ผู ้ เชี่ยวชาญได้ดังนี้
องค์ประกอบที่ 1ชุมชนต่อคุ ณลักษณะความพอประมาณ
องค์ประกอบที่ 1ชุมชนต่อคุ ณลักษณะความมีเหตุมีผล