nt141 - page 118

111
ในทุ
กด้
านและลดปั
ญหาต่
างๆ เพื่
อการพั
ฒนาด้
านการท่
องเที่
ยวอย่
างสมดุ
ลและมั่
นคงภายใต้
กระแส
โลกาภิ
วั
ตน์
4.คํ
าถามหลั
กของการวิ
จั
การจั
ดการการท่
องเที่
ยวทางวั
ฒนธรรมในชุ
มชนไทใหญ่
บ้
านถํ
าลอด อ.ปางมะผ้
จ.แม่
ฮ่
องสอนให้
ยั่
งยื
น ด้
วยการประยุ
กต์
ใช้
แนวพระราชดํ
าริ
เศรษฐกิ
จพอเพี
ยง โดยชุ
มชนมี
ส่
วนร่
วมจะมี
รู
ปแบบการจั
ดการเป็
นอย่
างไร
5.วั
ตถุ
ประสงค์
เพื่
อสร้
างรู
ปแบบการจั
ดการการท่
องเที่
ยวทางวั
ฒนธรรมในชุ
มชนไทใหญ่
บ้
านถํ
าลอด
อ.ปางมะผ้
า จ.แม่
ฮ่
องสอนให้
ยั่
งยื
นตามแนวพระราชดํ
าริ
เศรษฐกิ
จพอเพี
ยง โดยชุ
มชนมี
ส่
วนร่
วม
6.สถานที่
ดํ
าเนิ
นการวิ
จั
ชุ
มชนไทใหญ่
บ้
านถํ
าลอดอํ
าเภอปางมะผ้
า จั
งหวั
ดแม่
ฮ่
องสอน
7. ขั
นตอนและวิ
ธี
การดํ
าเนิ
นการวิ
จั
7.1แบบการวิ
จั
เป็
นการวิ
จั
ยเชิ
งคุ
ณภาพ โดยใช้
วิ
ธี
วิ
จั
ยแบบเทคนิ
ดเดลฟาย (Delphi Teachnique) และ
กระบวนการวิ
เคราะห์
ชุ
มชนแบบมี
ส่
วนร่
วม (ParticipatoryRuralAppraisal : PRA)
7.2ประชากร/กลุ
มตั
วอย่
าง
การวิ
จั
ยในครั
งนี
มี
ประชากรในการวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง และมี
ผลต่
อการศึ
กษาวิ
เคราะห์
ข้
อมู
อยู
หลายฝ่
ายมิ
ได้
จํ
ากั
ดเฉพาะเพี
ยงแต่
ประชากรภายในพื
นที่
เท่
านั
นโดยผู
วิ
จั
ยได้
แบ่
งออกเป็
น 2กลุ่
คื
อ กลุ่
มที่
1คื
อหน่
วยงานที่
เกี่
ยวข้
องกั
บการจั
ดการท่
องเที่
ยวและหน่
วยงานที่
เกี
ยวข้
องกั
บการ
บริ
หารชุ
มชนไทยใหญ่
บ้
านถํ
าลอด และกลุ่
มที่
2คื
อประชาชนในหมู
บ้
านถํ
าลอดทั
งนี
เพื่
อความ
สมบู
รณ์
ของการวิ
จั
ยครั
งนี
จะแสดงกลุ่
มประชากรที่
ใช้
ในงานวิ
จั
ยให้
เห็
นดั
งต่
อไปนี
กลุ่
มที่
1 จะใช้
การวิ
จั
ยโดยใช้
การศึ
กษาแบบเทคนิ
คเดลฟาย (Delphi Technique ) ซึ
งเป็
เทคนิ
คที่
สามารถรวบรวมความคิ
ดเห็
นที่
สอดคล้
องกั
นของผู
เชี่
ยวชาญได้
เป็
นอย่
างดี
กั
บหน่
วยงานที่
เกี่
ยวข้
องในการจั
ดการการท่
องเที่
ยว ในแหล่
งชุ
มชนไทใหญ่
บ้
านถํ
าลอดจํ
านวน20ท่
านดั
งนี
กลุ่
มที่
1หน่
วยงานที่
เกี่
ยวข้
องกั
บการจั
ดการการท่
องเที่
ยวและหน่
วยงานที่
เกี่
ยวข้
องในการบริ
หาร
ชุ
มชนบ้
านถํ
าลอดจํ
านวน20ท่
านโดยเกณฑ์
การคั
ดเลื
อกดั
งนี
(ก) เป็
นผู
บริ
หารระดั
บนโยบายและปฏิ
บั
ติ
งานที่
กํ
าลั
งปฏิ
บั
ติ
หน้
าที่
หรื
อเคยปฏิ
บั
ติ
หน้
าที่
หรื
อนั
กวิ
ชาการที่
เป็
นที่
ยอมรั
บด้
านการท่
องเที่
ยว
1...,108,109,110,111,112,113,114,115,116,117 119,120,121,122,123,124,125,126,127,128,...202
Powered by FlippingBook