bk132 - page 88

69
2) องค กรอิสระ ไดแก กองการฌาปนกิ จชุมชนวัดโสมนัส
จากการศึกษากลุมผูมีส วนไดส วนเสียหลักและกลุมผูสวนได สวนเสียรองสามารถสรุ ป
ไดดังนี้
ภาพประกอบที่ 5.1
ผูมีส วนไดสวนเสี ยในการดําเนินงานจัดการความรู ทางศิลปวัฒนธรรมในชุมชน
ผูมีสวนไดสวนเสีย
โรงเรียน
วัดโสมนัส
ศูนยเยาวชน
ชุมชน
ภาครัฐ
เจาอาวาสพระสงฆ
ผูมาปฏิ บัติธรรม
กระทรวงวัฒนธรรม
กรมศาสนา/กรมศิลปากร
สภาวัฒนธรรมเขต
สํานักงานเขต
ประธานชุมชนกรรมการชุมชน
เด็ก เยาวชน และประชาชน
ผูอํานวยการโรงเรียน
คณะครู อาจารย
นักเรียนผูปกครอง
หัวหนาศูนยเยาวชน
ผูนํากิจกรรม
อาสาสมัคร
5.2 ทรัพยากรทางวัฒนธรรมในชุมชน
จากการศึ กษาข อมูลในชุ มชน สามารถรวบรวมและวิเคราะหข อมูลทรัพยากรทาง
วัฒนธรรมทีมีภายในชุมชนวั ดโสมนัส โดยจําแนกประเภทของทรัพยากรทางวั ฒนธรรม ตาม
แนวทางที่ไดเสนอโดยองคการยูเนสโกเปน 2ประเภทคือทรัพยากรทางวัฒนธรรมที่ จับต องไมได
(Intangible Cultural Resource) และทรั พยากรทางวัฒนธรรมที่จั บตองได (Tangible Cultural
Resource) ดังนี้