บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 5

ค
จากหนวยงานและองคกรตางๆ เพื่อดํ าเนินงานวัฒนธรรม ได อยางมีประสิทธิภาพสูง ดังนั้น ปจจัยที่
สัมพันธกั บการดําเนินงานของสภาวัฒนธรรม จึงสามารถเขียนเปนองคประกอบและรูปแบบ
ความสัมพันธไดดังภาพ
คณะกรรมการบริหาร
สภาวัฒนธรรม
[ประธาน คณะกรรมการบริการ
ภาคีเครือขายสมาชิก และ
วัฒนธรรมจังหวัดในฐานะ
เลขาธิการ]
ดําเนินงานวัฒนธรรมตามหนาที่
ความรับผิดชอบได
[สามารถพัฒนาสังคมที่สมดุล
และยั่งยืนเพื่อประโยชนสุขของ
ประชาชนในพื้นที่/ท องถิ่น
โดยรวม]
ระเบิดจากขางใน
[รวมมือ/รวมใจ/คิด/ทํางาน/
แลกเปลี่ยนเรียนรู/พั ฒนา/
ดําเนินงานวัฒนธรรม ด วย
ความรัก/เอื้ออาทร/ยอมรับนับ
ถือซึ่งกันและกัน]
สรางโอกาส/ส งเสริม/
สนับสนุน/กระตุน/อํานวย
ความสะดวกใหเกิดการ
พัฒนาฯลฯ
นโยบาย/งบประมาณ/
วิชาการ/บุคลากร/การ
บริหารจัดการ/และ
อื่นๆ
หนวยงานรัฐ [จังหวัด อบจ.
/เทศบาล/อบต./หนวย
ราชการ/สถานศึ กษา/และ
อื่นๆ] องคกรเอกชน
[หอการคา/สมาคม/มูลนิธิ /
และอื่นๆ] วัด/ศาสนสถาน/
สื่อมวลชน/องคกรพัฒนา
เอกชน/และอื่นๆ
ในพื้นที่/ทองถิ่น
นโยบาย/งบประมาณ/
วิ ชาการ/บุคลากร/การ
บริหารจัดการ/และ
อื่นๆ
ทุนทางวั ฒนธรรม
ของพื้นที่/ทองถิ่น
สรางโอกาส/ส งเสริม/
สนับสนุน/กระตุน/อํานวย
ความสะดวกให เกิดการ
พัฒนาฯลฯ
กระทรวงวัฒนธรรม
และกรมตางๆ/
หนวยงานของรัฐ/
องคกรภาคเอกชน
[นอกพื้นที่/ทองถิ่น]