บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 74

๕๓
ตาราง ๔ (ต
อ)
ที่
ตั
วแปรที่
ศึ
กษา
การวั
การวิ
เคราะห
ข
อมู
เกณฑ
ในการพิ
จารณา
๙. การพั
ฒนาสภา
วั
ฒนธรรม
มากที่
สุ
ด =๕
มาก =๔
ปานกลาง =๓
น
อย =๒
น
อยที่
สุ
ด =๑
ค
าเฉลี่
ย และส
วน
เบี่
ยงเบนมาตรฐาน
ค
าเฉลี่
๔.๕๐-๕.๐๐ มากที่
สุ
๓.๕๐-๔.๔๙ มาก
๒.๕๐-๓.๔๙ ปานกลาง
๑.๕๐-๒.๔๙ น
อย
๑.๐๐-๑.๔๙ น
อยที่
สุ
๑๐. การบรรลุ
วั
ตถุ
ประสงค
การตั้
งสภาวั
ฒนธรรม
มากที่
สุ
ด =๕
มาก =๔
ปานกลาง =๓
น
อย =๒
น
อยที่
สุ
ด =๑
ค
าเฉลี่
ย และส
วน
เบี่
ยงเบนมาตรฐาน
ค
าเฉลี่
๔.๕๐-๕.๐๐ มากที่
สุ
๓.๕๐-๔.๔๙ มาก
๒.๕๐-๓.๔๙ ปานกลาง
๑.๕๐-๒.๔๙ น
อย
๑.๐๐-๑.๔๙ น
อยที่
สุ
๑๑. การได
รั
บการสนั
บสนุ
จากกระทรวงวั
ฒนธรรม
และกรมส
งเสริ
วั
ฒนธรรม
มากที่
สุ
ด =๕
มาก =๔
ปานกลาง =๓
น
อย =๒
น
อยที่
สุ
ด =๑
ค
าเฉลี่
ย และส
วน
เบี่
ยงเบนมาตรฐาน
ค
าเฉลี่
๔.๕๐-๕.๐๐ มากที่
สุ
๓.๕๐-๔.๔๙ มาก
๒.๕๐-๓.๔๙ ปานกลาง
๑.๕๐-๒.๔๙ น
อย
๑.๐๐-๑.๔๙ น
อยที่
สุ
๑๒. การได
รั
บการสนั
บสนุ
จากจากพื้
นที่
/ท
องถิ่
มากที่
สุ
ด =๕
มาก =๔
ปานกลาง =๓
น
อย =๒
น
อยที่
สุ
ด =๑
ค
าเฉลี่
ย และส
วน
เบี่
ยงเบนมาตรฐาน
ค
าเฉลี่
๔.๕๐-๕.๐๐ มากที่
สุ
๓.๕๐-๔.๔๙ มาก
๒.๕๐-๓.๔๙ ปานกลาง
๑.๕๐-๒.๔๙ น
อย
๑.๐๐-๑.๔๙ น
อยที่
สุ
๕.๑.๒ ใช
สถิ
ติ
อ
างอิ
ง (inference statistic) เพื่
อวิ
เคราะห
ป
จจั
ยที่
เอื้
อต
อการ
ดํ
าเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรม ตามสมมติ
ฐานการวิ
จั
ย โดย
๑) การ วิ
เคราะห
ค
าสหสั
มพั
นธ
ตามวิ
ธี
การของเป
ยร
สั
(Pearson’s
correlation coefficient) โดยแปลความหมายค
าสหสั
มพั
นธ
ตามเกณฑ
ดั
งนี้
๐.๐๐-๐.๑๙ มี
ความสั
มพั
นธ
ในระดั
บน
อยที่
สุ
๐.๒๐-๐.๓๙ มี
ความสั
มพั
นธ
ในระดั
บน
อย
๐.๔๐-๐.๕๙ มี
ความสั
มพั
นธ
ในระดั
บปานกลาง
๐.๖๐-๐.๗๙ มี
ความสั
มพั
นธ
ในระดั
บมาก
๐.๘๐-๑.๐๐ มี
ความสั
มพั
นธ
ในระดั
บมากที่
สุ
๒) การวิ
เคราะห
การถดถอยพหุ
คู
ณ (multiple regression analysis) โดยการ
หาค
าอํ
านาจการทํ
านาย และสมการทํ
านาย (regression equation) ทั้
งในรู
ปของคะแนนดิ
บ (raw
score) และคะแนนมาตรฐาน (standard score)
1...,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73 75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,...385
Powered by FlippingBook