nt142 - page 245

212
ตลอดจนรู ปแบบและวิธีการเรี ยนรู ้ถ่ายทอดไปสู่ คนรุ่นหลัง กระบวนการเรี ยนรู้ ของภาคีที่เกี่ยวข้อง
จึงได้เข้าไปเชื่อมประสานกับจังหวัดพิษณุ โลก
การประเมินผล
การประเมินผลนับว่าเป็ นส่วนสําคัญการประเมินผลนี้ เป็ นการสร้างกลไกการติดตามและ
การประเมิ นผลการดําเนิ นงานตามงานและโครงการ เพื่ อแก้ไขปรั บปรุ งซึ่ งการประเมิ นผลในจังหวัด
พิ ษณุ โลกจะประกอบด้วยหน่ วยประเมินผล ศูนย์ศิลปะและวัฒนธรรมหรื อหัวหน้าโครงการต่างๆ
ร่วมกับตัวแทนของภาคี ที่เกี่ยวข้องทางด้านศิ ลปกรรมร่วมสมัย โดยมี หน้าที่ชี้ แนะการดําเนิ นการใน
แต่ละงานและแต่ละโครงการให้เป็ นไปตามเจตนารมณ์ วิสัยทัศน์ และนโยบายเพื่ อดําเนิ นการโดย
การพัฒนาเกณฑ์ชี้ วัดการดําเนินงานที่เน้นผลสัมฤทธิ์ ของงานและโครงการในแต่ละช่วงเวลาอย่างชัดเจน
และส่ งเสริมการมี ส่ วนร่ วมการดําเนิ นงานของจั งหวัดพิ ษณุ โลกและภาคีที่เกี่ ยวข้องตั้ งแต่เริ่ มสร้ าง
เกณฑ์ชี้ วัดการติดตามตรวจสอบ เพื่ อทบทวนงานและโครงการเป็ นระยะๆ และประเมิ นผลการ
ดําเนิ นงานตามแผนฯรวมทั้ งปรับปรุงแก้ไขหรื อการกําหนดงานและโครงการใหม่เป็ นต้น
ดังนั้ นการพัฒนาจังหวัดพิษณุ โลกสู่การพัฒนาเป็ นเมืองศิลปะและวัฒนธรรมในประเทศ
ไทย ควรเข้าไปเสริ มการจัดการศึ กษาของภาคีที่เกี่ยวข้องให้ดํารงศักยภาพในการพัฒนาตนเองอย่าง
ต่อเนื่ อง อาจเป็ นการส่ งเสริมอยู่บนฐานของจังหวัดพิษณุ โลก หรื อฐานของภาคีที่เกี่ ยวข้อง ขึ้ นอยู่
กับศักยภาพของจังหวัดพิ ษณุ โลกและภาคีที่ เกี่ยวข้อง ว่ ามีศักยภาพในการทําหรื อไม่ ซึ่ งอาจมี
รู ปแบบที่หลากหลาย แต่ ที่ สําคัญ คื อการเน้นที่ กระบวนการเรี ยนรู ้มากกว่าความรู ้ทั้ งนี้ อยู่บน
พื้ นฐานของปั จจัยสํ าคัญ ได้แก่ จังหวัดพิ ษณุโลกและภาคี ที่เกี่ ยวข้องเป็ นองค์กรที่เข้มแข็งและมี
กิจกรรมการเรี ยนรู ้อย่างต่อเนื่อง
ข้ อแสนอแนะ
1. ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย
1.1 การจัดนโยบายของจังหวัดพิษณุ โลก ที่มีภารกิจด้านคุ ณภาพการศึกษาและการเรี ยนรู ้
ตลอดชีวิต ด้ านพัฒนาและปรับปรุ งภู มิทัศน์ ให้สวยงามและส่ งเสริ มการท่องเที่ ยว ด้านพัฒนา
โครงสร้างพื้นฐานและการบริ การวิชาการ ด้านรักษาและสื บสานศิลปะและวัฒนธรรมประเพณี และ
ส่ งเสริ มภูมิปัญญาท้องถิ่นและด้านการบริ หารราชการท้องถิ่นให้เป็ นไปตามหลักการบริ หารจัดการที่
ควรใช้ทุ กมิติ ที่ หลากหลายเชื่อมโยงกันในทุกด้าน โดยมี เนื้ อหาที่ เป็ นการบู รณาการนําความรู้ จาก
หลายสาขาเชื่ อมโยงความรู ้และทักษะที่ เกี่ยวข้องเข้าด้วยกัน ส่งเสริ มความคิดริ เริ่มและการทํางาน
อย่างมี ส่ วนร่ วมเพื่อสร้างความสัมพันธ์กันอย่างจริ งจัง โดยคํานึงถึ งทรัพยากรในท้องถิ่น ที่สามารถ
ดํารงอยู่ได้ด้วยความสันติสุ ข