ne191 - page 69
61
และเรี
ยนรู
้
จดจํ
าได้
ดี
อี
กทั
้
งยั
งสร้
างความเพลิ
ดเพลิ
นสนุ
กสนานและให้
คติ
เตื
อนใจกั
บชาวบรู
ในการ
ปฏิ
บั
ติ
ตนให้
เป็
นคนดี
มี
ความซื่
อสั
ตย์
เชื่
อฟั
งพ่
อแม่
ปู
่
ย่
าตายายและญาติ
พี่
น้
อง เป็
นต้
น
ตั
วอย่
างคํ
าสุ
ภาษิ
ต
“ทุ
กข์
บ่
ว่
าดี
มี
จั
งเอิ
้
นพี่
น้
องลุ
งป้
าก็
ว่
าหลาน”
หมายถึ
ง ถ้
ามี
ความทุ
กข์
เขาไม่
ถื
อว่
าเป็
นลู
กเป็
นหลาน เมื่
อมั่
งมี
ใครๆก็
เรี
ยกว่
าลู
กว่
าหลาน
“ฟื
มดี
เขาถามหาหู
กถ้
าลู
กดี
เขาถามหาพ่
อแม่
”
หมายถึ
ง ฟื
มดี
เขาถามหาหู
ก เพราะว่
าเห็
นความงามถ้
าลู
กเขาถามหาพ่
อ
หาแม่
ถื
อว่
าเป็
นลู
กกตั
ญญู
ตั
วอย่
างคํ
าผญา
อย่
ามาติ
แถลงเว้
า อย่
าเอาเลามาปลู
ก
บ่
แม่
นเชื
้
อลู
กอ้
อย กิ
นไว้
กะบ่
หวาน
อย่
ามาติ
แถลงเว้
า อย่
าเอาเลามาจั
กตอก
จั
กบ่
ถื
กข้
อ มั
นสิ
ยองใส่
มื
อ
อย่
ามาติ
แถลงเว้
า บ่
มี
ตมกะติ
หมื่
น
คนทั้
งหลายหมื่
นนํ
้
า หั
วน้
องกะเหม็
นหิ
น
อย่
ามาติ
แถลงเว้
า กิ
นบั
กยมมื
้
อละต่
า
กิ
นบั
กขามมื
้
อละต้
น ควมสิ
ส้
มบ่
มี
หมายถึ
ง อย่
าแกล้
งพู
ดในสิ่
งที่
ไม่
เป็
นความจริ
ง เป็
นการสอนให้
พู
ดความ
จริ
ง ใช้
ได้
ทั
้
งในการสอนและการเกี
้
ยวพาราณสี
ระหว่
างชาย-หญิ
ง
หมู
่
บ้
านท่
าล้
งมี
ปราชญ์
ชาวบ้
านที่
มี
ความรู
้
เรื่
องเพลงภาษาบรู
กลอนลํ
า
ผญาภาษาบรู
ซึ
่
งสื
บทอดกั
นแบบครู
พั
กลั
กจํ
า ปากต่
อปาก ไม่
ได้
บั
นทึ
กไว้
เป็
นลายลั
กษณ์
อั
กษร
ปั
จจุ
บั
นปราชญ์
ชาวบรู
ในด้
านศิ
ลปวั
ฒนธรรมที่
มี
ความสามารถในการแต่
งเพลงบรู
กลอนลํ
า ผญา
ภาษาบรู
ที่
อยู
่
ในหมู
่
บ้
านท่
าล้
งคื
อนายแพง แก้
วใสพบว่
าคนรุ่
นหลั
งยั
งไม่
มี
ใครสื
บทอดภู
มิ
ปั
ญญา
พื
้
นบ้
านเหล่
านี
้
อย่
างจริ
งจั
งนอกจากมี
กลุ่
มเยาวชนที่
สนใจด้
านดนตรี
ก็
จะมี
การเล่
นดนตรี
สากล เช่
น
1...,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68
70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,...244