bk128 - page 265

328
เพื่อให้เกิดความรู ้ความเข้าใจหลักการของวิทยุชุ มชนและนําไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับ
บริบทของชุ มชน
สาระการเรียนรู้
1. ประเภทของการประกอบกิจการวิทยุกระจายเสี ยงและวิทยุโทรทัศน์
2. ความหมายของวิทยุชุ มชน
3. ปรัชญาของวิทยุชุ มชน
4. บทบาทของวิทยุชุมชน
องค์ ประกอบรูปแบบกิจกรรม วิธีการดําเนินกิจกรรม
ขั้ นเตรียมปฏิบั ติงาน
ขั้ นระหว่างปฏิ บัติงาน
ขั้นที่ 1นําเสนอข้อมูลข้อเท็จจริ ง
ขั้นที่ 2ปฏิกิริยาตอบกลับจากผู ้ เรี ยน
(2.1) ตั้งสมมติฐาน
(2.2)ปรั บเปลี่ยนกรอบแนวคิด
(2.3) ตัดสินใจ
ผู ้ วิจัยชี้ แจงวัตถุประสงค์ในการเรี ยนแบ่งกลุ่มผู ้ เรี ยน
ออกเป็ น 5กลุ่มกลุ่มละ 6คนและมอบหมายชิ ้นงาน (ตั้ง
คําถามหลังจากการฟั งบรรยาย)
วิทยากรบรรยายให้ความรู้
- ผู้ เรี ยนตั้ งคําถามกลุ่มละ 2คําถามจากเนื้ อหาความรู ้ที่ได้
ฟังบรรยายไป
-นําคําถามของแต่ ละกลุ่มมารวมรวบหน้าชั้ นเรี ยนและ
ตัดคําถามที่ซํ้ าซ้อนกันออก เลือกคําถามที่เหมาะสม
-นําคําถามที่ ได้แจกจ่ายให้แต่ละกลุ่มไปหาคําตอบ
-ให้แต่ละกลุ่มอภิปรายและร่ วมกันแสดงความคิดเห็ น
เพื่อหาคําตอบ ในข้อคําถามนั้ นๆและจากใบงาน
- ตัวแทนกลุ่มออกมาอภิปรายสรุ ปคําตอบหน้าชั้ นเรี ยน
-ผู้เรี ยนทั้ งหมดลงความเห็นร่ วมกันตัดสิ นใจเพื่อเลือก