7
3.4.2 วิ
เคราะห์
เชิ
งปริ
มาณด้
วยการนํ
าข้
อมู
ลมาถอดรหั
สตั
วเลข
และวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ลด้
วยคอมพิ
วเตอร์
ได้
ใช้
โปรแกรมสํ
าเร็
จรู
ป SPSS for Windows
โดยใช้
สถิ
ติ
เชิ
งพรรณนา เพื่
อหาการแจกแจงความถี่
และร้
อยละ ค่
ากลางของข้
อมู
ล (ค่
าเฉลี่
ย) การกระจาย
ตั
ว (ส่
วนเบี่
ยงเบนมาตรฐาน) กั
บกลุ
่
มตั
วอย่
างของประชากรที่
ศึ
กษา
1.7 วิ
ธี
ดํ
าเนิ
นการวิ
จั
ย
การศึ
กษาวิ
จั
ยได้
กํ
าหนดวิ
ธี
ดํ
าเนิ
นการวิ
จั
ยดั
งต่
อไปนี
้
1.7.1 ศึ
กษาเอกสารบริ
บทเบื
้
องต้
นเกี่
ยวกั
บชาวไทยกวย ชนิ
ดของอาหารและวิ
ธี
การประกอบ
อาหาร วั
ฒนธรรมการบริ
โภคในส่
วนของรู
ปแบบการบริ
โภคความเชื่
อและภู
มิ
ปั
ญญาที่
เกี่
ยวกั
บการบริ
โภค
อาหารของชาวไทยกวย รวมถึ
งวั
ฒนธรรมการบริ
โภค สภาพการเปลี่
ยนแปลงของการบริ
โภคและปั
จจั
ย
ที่
ส่
งผลต่
อการเปลี่
ยนแปลงวั
ฒนธรรมการบริ
โภคของชาวไทยกวย
1.7.2 สั
มภาษณ์
แบบไม่
มี
โครงสร้
างและวิ
ธี
ทางประวั
ติ
ศาสตร์
บอกเล่
า โดยเน้
นบุ
คคลที่
ให้
ข่
าวสารและความรู
้
เช่
น นั
กปราชญ์
ครู
บา ผู
้
รู
้
และผู
้
ที่
ประกอบอาหารพื
้
นบ้
าน (Key Informants)
และชุ
มชนชาวไทยกวยที่
อาศั
ยอยู
่
ในเขตจั
งหวั
ดสุ
ริ
นทร์
และจั
งหวั
ดบุ
รี
รั
มย์
โดยเน้
นประเด็
นที่
ศึ
กษา
ได้
แก่
ชนิ
ดของอาหารและวิ
ธี
การประกอบอาหาร วั
ฒนธรรมการบริ
โภคในส่
วนรู
ปแบบการบริ
โภค
ความเชื่
อและภู
มิ
ปั
ญญาที่
เกี่
ยวกั
บการบริ
โภคอาหารของชาวไทยกวย รวมถึ
งวั
ฒนธรรมการบริ
โภค
สภาพการเปลี่
ยนแปลงของการบริ
โภคและปั
จจั
ยที่
ส่
งผลต่
อการเปลี่
ยนแปลงวั
ฒนธรรมการบริ
โภคของ
ชาวไทยกวย
1.7.3 จั
ดสนทนากลุ
่
มชาวบ้
าน แลกเปลี่
ยนความคิ
ดเห็
น ความรู
้
ความเข้
าใจและสั
งเคราะห์
ข้
อมู
ลของชาวไทยกวยเกี่
ยวกั
บลั
กษณะและสภาพวั
ฒนธรรมการบริ
โภคทั
้
งในอดี
ตและปั
จจุ
บั
น
ตลอดจนปั
จจั
ยที่
ส่
งผลต่
อการเปลี่
ยนแปลงการบริ
โภคซึ่
งมี
ความสั
มพั
นธ์
ต่
อวิ
ถี
สั
งคม เศรษฐกิ
จ
กายภาพและวั
ฒนธรรมต่
อวิ
ถี
ชี
วิ
ตของชาวไทยกวย
1.7.4 สรุ
ปเชิ
งพรรณนาวิ
เคราะห์
และสั
งเคราะห์
ข้
อมู
ลเพื่
อหาคํ
าตอบ ตามวั
ตถุ
ประสงค์
การวิ
จั
ย
1.7.5 จั
ดทํ
าเป็
นรายงานฉบั
บสมบู
รณ์
บทคั
ดย่
อ บทสรุ
ปสํ
าหรั
บผู
้
บริ
หาร และแผ่
นบั
นทึ
ก
ข้
อมู
ลผลงานวิ
จั
ยแก่
แหล่
งทุ
นและเผยแพร่