190
จึ
งจะนํ
ามาใช้
ในการพิ
จารณาวางแนวทาง และวางแผนงานเพื่
อแก้
ไขปั
ญหาและพั
ฒนาชุ
มชน
ให้
เป็
นระบบต่
อไป มี
การกํ
าหนดผู
้
รั
บผิ
ดชอบและปฏิ
บั
ติ
ที่
ชั
ดเจน มี
การติ
ดตามประเมิ
นผล
กิ
จกรรมที่
เกิ
ดขึ
้
นอย่
างเป็
นระบบ โดยสภาดั
งกล่
าวจะกลายเป็
นเวที
แลกเปลี่
ยนถ่
ายทอด
ประสบการณ์
และชี
้
ให้
เห็
นกระบวนการเรี
ยนรู
้
อั
นเป็
นหั
วใจสํ
าคั
ญของการพั
ฒนา รวมทั
้
งมี
การ
จั
ดตั
้
งเป็
นศู
นย์
ศึ
กษาและพั
ฒนาชุ
มชนไม้
เรี
ยงเพื่
อให้
คนในชุ
มชนเรี
ยนรู
้
วิ
ชาพื
้
นฐาน ให้
ชาวบ้
าน
สามารถอ่
านออกเขี
ยนได้
และมี
ความรู
้
ในเรื่
องพื
้
นฐานทั
่
วไป และเรื่
องที่
ต้
องการจะรู
้
และ
ต้
องการจะทํ
าเฉพาะเจาะจง มี
การสร้
างสาขาอาชี
พที่
หลากหลาย จั
ดการเรี
ยนรู
้
เป็
นกลุ
่
มย่
อย
ส่
งเสริ
มให้
คนในชุ
มชนสามารถเลื
อกเรี
ยนรู
้
ได้
ตามความสนใจและความต้
องการของตนเอง การ
เรี
ยนรู
้
ลั
กษณะนี
้
มี
ความเหมาะสมในระดั
บสมาชิ
กเพราะเรี
ยนจากการปฏิ
บั
ติ
ที่
เป็
นรู
ปธรรมใน
พื
้
นที่
ของตนเอง เป็
นการเรี
ยนรู
้
เชิ
งประจั
กษ์
ทั
้
งที่
มี
ตั
วอย่
างและการลองผิ
ดลองถู
ก มี
ผลงานการ
ปฏิ
บั
ติ
เป็
นตั
วชี
้
วั
ดและหลั
กประกั
นความสํ
าเร็
จ ศู
นย์
การเรี
ยนรู
้
จึ
งเป็
นการเสริ
มสร้
างในสิ
่
งที่
ควรรู
้
ในกั
บสมาชิ
กในชุ
มชนตาม ความเหมาะสมและจํ
าเป็
น ภายในศู
นย์
ศึ
กษาและพั
ฒนาของ
ชุ
มชนไม้
เรี
ยงได้
กํ
าหนดเนื
้
อหาและกิ
จกรรมดั
งนี
้
ส่
วนแรกคื
อ ส่
วนของเนื
้
อหา
1. ด้
านเศรษฐกิ
จจะต้
องรู
้
ระบบเศรษฐกิ
จระดั
บครั
วเรื
อน ชุ
มชน จั
งหวั
ด
ประเทศ และโลก
2. ด้
านสั
งคม จะต้
องรู
้
และเข้
าใจในการอยู
่
ร่
วมกั
นไนสั
งคมได้
อย่
างปกติ
สุ
ข
3. ด้
านการเมื
อง จะต้
องรู
้
และเข้
าใจความหมายทางการเมื
องความจํ
าเป็
นและ
ความสั
มพั
นธ์
ที่
เกี่
ยวข้
องกั
บวิ
ถี
ชี
วิ
ตของชุ
มชน ตลอดจนสิ
ทธิ
และหน้
าที่
ของแต่
ละบุ
คคลที่
พึ
ง
กระทํ
า
4. ด้
านกฎหมาย จะต้
องเรี
ยนรู
้
กฎหมายที่
จํ
าเป็
นซึ
่
งเกี่
ยวข้
องกั
บชี
วิ
ตประจํ
าวั
น
5. ด้
านระบบสหกรณ์
เพื่
อนํ
ามาใช้
เป็
นเครื่
องมื
อในการแก้
ไขปั
ญหาการ
ประกอบอาชี
พของสมาชิ
กในชุ
มชน
6. ด้
านการบริ
หารจั
ดการ เพื่
อนํ
ามาใช้
ในการวางแผน การปฏิ
บั
ติ
และการ
ติ
ดตามประเมิ
นผล โดยเริ
่
มต้
นจากครอบครั
วด้
วยการรู
้
จั
กจั
ดทํ
าแผนงานประกอบอาชี
พและการ
ทํ
างาน