Page 303 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

องคความรูศิลปนแหงชาติ : นายมานพ ยาระณะ ๒๘๘
๗. กระบวนการสรางสรรคผลงานที่ โดดเดนของนายมานพ ยาระณะ มีดังนี้
๑.) นําอั ตลักษณที่ โดดเดนของตนเองมาสรางสรรคผลงาน โดยนําความสามารถที่
โดดเดนมาสรางชุดการแสดง ได แก นําศิลปะการตอสูป องกันตัว เจิง มาประดิษฐชุด “ฟ อน
เจิง” นําศิ ลปะการตีฉาบ มาประดิษฐชุดการแสดง “ฟอนฉาบ”
๒.) นํ าหลักธรรมคําสอนตามหลั กพระพุทธศาสนาและประเพณีมาสรางสรรคผลงาน
โดยนําตํานานพระพุทธเจ าหาพระองค หรื อ ธรรมกาเผือก ซึ่งกลาวถึงอานิสงสของการจุด
ผางประทีป มาประดิษฐชุดการแสดง “ฟอนผาง”
๓.) ยึดรู ปแบบจากแมทาเจิ ง เปนทาหลักในการสรางสรรคผลงาน
๔.) นําเอาเพลงกลองเป นเสียงดนตรีหลักประกอบการแสดงชุดที่สรางสรรคขึ้น
- ฟอนผาง ใชกลองไชยมงคล ทํานองชนะศึกหรือฝนแสนหา
- ฟอนเจิง ใชกลองไชยมงคล ทํานองออกศึก
- ฟอนฉาบ ใชกลองปู เจ ทํานองนกยูงคํ า นกปูติ๊ด
๕.) นํารูปแบบการแต งกายแบบไทลื้ อ ซึ่งเปนเชื้ อสายของมารดา มาใชในการ
สรางสรรคผลงาน
๖.) นําจารีตนิยมมาผสานกับแนวคิดของคณะผู รวมงาน โดยนายมานพ ยาระณะเปน
ผูใหทาหลัก ใหคณะผูรวมงานนําไปจัดกระบวนแสดง และนํามาสรุ ปรวมกัน
๗.) ผลงานสร างสรรคดานศิ ลปะการแสดง “ฟอน” มี ๓ ชุด คือ ฟอนผาง ฟ อนเจิง
ฟอนฉาบ
๘. กระบวนการถายทอดผลงานของนายมานพ ยาระณะ
๑.) การรับเขาเป นศิษย ผูที่ จะขอเขามาร่ํ าเรียนวิชากับนายมานพ ยาระณะ จะตอง
นําเอาเครื่องสักการะเพื่อฝากตัวเขาเปนศิษย ประกอบดวย ดอกบัวขาว ๙ ดอก(หรือดอกไมสี
ขาว) ธูป ๙ เลม เทียนขี้ผึ้งเล็ก ๕ เลม และน้ําสมปอย นํ ามาหาเพื่อคารวะบูชาฝากตั วกับพอ
ครูและขอให พอครูรับตั วเปนศิษย
หลังการไหวครูแลวพ อครู จะเริ่มตนสนทนากับลู กศิษยที่มาขอเรี ยนวาตองการเรียน
อะไรบาง แลวแยกตามกลุมสนใจ เป น ๓ กลุ มคือ กลุมเรียนกลอง กลุมเรี ยนเจิง กลุ มเรียน
ฟอน โดยทุกกลุ มผูเรียนจะไดเรียนประวัติ ตํานาน (ทฤษฎี) กอน หากผูเรียนประสงคจะเรียนรู 
ในระยะยาว ก็จะใหเรียนฟอนดาบเปนอันดับแรก