Page 274 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

องคความรูศิลป นแหงชาติ : นายมานพ ยาระณะ ๒๕๙
ไมเลือกที่รักมักที่ชัง ยากดี มีจนอย างไร ทานถือวาเปนลูกศิษยรักเทากั นหมด
ทานมีความยุติธรรมสูง ผิดถูกก็จะวากันไปตามนั ้น
ดูแล เอาใจใสลูกศิษยเสมือนเป นลูกตัวเอง
มีคุณธรรมสูง เปนผูที่มีธรรมะในจิตใจ
ทานเปนคนนิ่ง ๆ เยือกเย็น มีวาจาที่ออนหวานไพเราะ แตเวลาสอนวิชามวย
จะเขมแข็ง รวดเร็ว และดุดันรุนแรง
สิ่งที่ไดรับจากทานไม เพียงแต ศิลปะวิทยาการในสาขาตาง ๆ แตได รับทักษะ
การใชชีวิตดวย
ลูกศิษยของพอครูตองเปนคนอ อนนอมถอมตน
แตวิชาความรูความสามารถตองไมเปนรองใคร
สุดท ายผมอยากบอกวา รองจากพอกับแม ก็พอครู มานพนี่ละครั บที่ผมให
ความเคารพรักมากที่สุด”
นายวุฒิภั ทร เกตุพั ฒนาพล อายุ ๒๗ ป นักวิ ชาการศึ กษา มหาวิทยาลั ยแม โจ
เริ่มเรียนกับนายมานพ ยาระณะ มาตั้งแตป ๒๕๔๙
“ทานมีวิธี การที่ดี คือ สอนงาย มีหลักการในการสอนที่ดี มีแบบแผนที่ถูกตอง
ทําใหผูเรียนมีความรู ความเขาใจในการเรียนไดรวดเร็ว
อารมณดีและมีมนุษยสัมพันธที่ดี
ทานเปนผูที่ไมถือตัว
รักลูกศิษยทุก ๆ คน”
นายมงคล เสียงชารี ขาราชการบํานาญ วิทยาลัยนาฏศิลปเชียงใหม
“สอนพื้ นฐาน ประวัติที่ มาของนาฏกรรม ศิลปะการต อสู ศิ ลปะการตีกลอง
ศิลปะการสรางกลองลานนา อยางมีระบบแบบแผน
สอนพื้นฐานการปฏิบัติ เนื้อหาสาระอยางตอเนื่องตังแต ตันจนจบ
สอนเทคนิคการปฏิบัติ การแสดง การสืบสาน การเผยแพรอยางมีขั้นตอน”
วาที่ ร.ต.พีระวัฒน เสียงชารี ขาราชการครู โรงเรียนบานสั นกําแพง
“บอกถึงที่ มาประวัติการกอกํ าเนิด การสืบทอดจากครูภู มิปญญา ที่มีตัวตน
และมีหลั กฐานปรากฏชัดเจน เพื่ อใหผูเรียนทราบและรั บรู อยางซาบซึ้งในความรู 
ศาสตรที่ไดรับ