Page 89 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

๘๐
แสดงมังคละในอดีตที่ มีความรัก ความหวงแหนในการแสดงมังคละได้รับการเลือกตั ้ งเข้ ามามีบทบาทในการ
ปกครองส่วนท้ องถิ่นในระดับตําบล ซึ่งทําให้ มองเห็นปั ญหาและข้ อจํากัดของการแสดงมังคละในอดีตที่
กําลั งจะสูญหายไปตามกาลเวลา จึงได้ จัดตั ้ งงบประมาณสนับสนุนรองรับการสืบทอดมังคละ โดยใน
ขั ้ นต้ นได้จัดสรรงบประมาณจัดซื ้ อเครื่ องดนตรี มังคละ โดยขอแบ่งซื ้ อจากจังหวัดพิษณุโลกจํานวน ๑ วง
เพื่อรองรับการอนุรักษ์ ฟื ้นฟู รู ปแบบการแสดงมังคละในอดี ต ตลอดจนเอื ้ อเฟื ้อดูแลปราชญ์ชาวบ้ านที่มี
ความรู้ ความสามารถในการแสดงมังคละ โดยเชิญมาถ่ายทอดความรู้ ให้ กับสมาชิกของวงมังคละของตําบล
กกแรต ซึ่งต้ องฝึ กหัดให้ กับบุ คคลที่มีความสนใจตลอดจนสมาชิกองค์ การบริหารส่วนตําบล เพื่อรวม
กิจกรรมในการออกงานในกิ จกรรมต่างๆ ในภาพรวมของวงมังคละตําบลกกแรต แต่ยังคงมีปั ญหาในการ
สื บทอดยังไม่ถึงกลุ ่ มเยาวชนทางผู้ บริหารสถานศึกษาโรงเรียนกงไกรลาศวิ ทยา จึงเห็ นโอกาสที่จะสืบสาน
ความเป็ นมงคลจึงได้ เรียนเชิญปราชญ์ชาวบ้านบุคคลดังกล่าว ได้ เข้ ามาสอนในสถานศึกษา ตลอดจน
โรงเรี ยนกงไกรลาศวิทยาได้ บูรณาการจัดทําเป็ นหลักสูตรการเรี ยน การสอนโดยปรับประยุกต์ให้ เข้ ากับทุก
วิชา โดยใช้ มังคละเป็ นแกนกลางเพื่อเผยแพร่ โดยประยุกต์หลากประการ รวมถึงมีการรวมวงมังคละของ
สถานศึกษากับวงมังคละของตําบลกกแรต รวมประกวดในงานลอยกระทง เผาเทียน เล่นไฟจังหวัดสุโขทัย
ประจําปี ๒๕๕๐ ชื่อ “วงตากับหลาน” ได้รับรางวัลชนะเลิศในการประกวดวงมังคละในปี ดังกล่าว รวมถึง
ได้ มีการจัดระบบบริหารจัดการวัฒนธรรม ตลอดจนการมีส่วนร่วมของชุมชนมีมากขึ ้ น โดยมีการวาง
แผนการแสดงมังคละในแต่ละครั ้ ง รวมถึงมีการแสดงละคร หรื อเพลงประกอบเพื่อนํามาสู่ความเข้ าใจใน
บทบาทเนื ้ อหา หรือการแสดงในแต่ละครั ้ ง ตลอดจนมีการแบ่งหน้าที่ รับผิดชอบในการแสดงแต่ละงาน
หมุนเวียนให้เกิดความรับผิดชอบ ตลอดจนมีการประเมินการแสดงมังคละแต่ละครั ้ ง เพื่อปรับปรุงให้ดี
ยิ่ งขึ ้ นต่อไป ส่วนขั ้ นตอนที่มีพัฒนาจากอดีตสู ่ปั จจุบันรองรับการแสดงมังคละมีหลายขั ้ นตอนเพื่ อ
เปรียบเทียบได้รับทราบ ประกอบด้ วยขั ้ นตอนของการแสดงมังคละ การแสดงมังคละของเครื่ องดนตรี
การแสดงมังคละของท่ารํา การแสดงมังคละของการแต่งกาย และการแสดงมังคละของการถ่ายทอดทาง
ดนตรี ดังตารางการเปรียบเทียบข้างล่าง ดังนี ้