องอาจ อิ
นทนิ
เวศ สรุ
ป อภิ
ปรายผลและข้
อเสนอแนะ /
234
การฝึ
กฝนการขั
บซอนั
้
น ผู
้
เรี
ยนของต้
องติ
ดตามดู
การแสดงการขั
บซอของพ่
อครู
อยู
่
ตลอดเวลา เพื่
อ
ศึ
กษาถึ
งการปฏิ
บั
ติ
ตนเมื่
อเป็
นช่
างซอ และแนวคิ
ด เจตคติ
ต่
างๆ ทางสั
งคมที่
ช่
างซอจะได้
พบเมื่
อออก
รั
บงานแสดงจริ
ง
เมื่
อฝึ
กฝนกั
บคู
่
ถ้
องจนเกิ
ดความชํ
านาญ สามารถซอตอบโต้
คิ
ดอ่
านเรื่
องราวและจดตํ
าเครื
อ
ซอได้
เป็
นอย่
างดี
ผู
้
เรี
ยนจะเริ
่
มออกงานแสดงจริ
งในงานต่
างๆ ที่
พ่
อครู
ออกแสดง เริ
่
มต้
นอาจแสดง
ก่
อนเวลา ถื
อเป็
นการเรี
ยกนํ
้
าย่
อยของผู
้
ชมก่
อนที่
พ่
อครู
จะขึ
้
นแสดง โดยในการขั
บซอในการแสดง
จริ
งนั
้
น พ่
อครู
จะคอยดู
อยู
่
ห่
างๆ หากเกิ
ดความผิ
ดพลาดกรณี
จํ
าเครื
อไม่
ได้
หรื
อไม่
สามารถโต้
ตอบ
กั
บคู
่
ถ้
องได้
พ่
อครู
ก็
จะให้
คํ
าแนะนํ
า แก่
ศิ
ษย์
เพื่
อใช้
แก้
ไขสถานการณ์
ที
เกิ
ดขึ
้
นได้
และย ั
งถื
อเป็
นการ
ให้
กํ
าลั
งใจแก่
ศิ
ษย์
อี
กทางหนึ
่
งในการเรี
ยนการขั
บซอ นอกจากจะเรี
ยนการขั
บซอโดยใช้
เครื
อซอที่
พ่
อครู
ประพั
นธ์
ให้
แล้
ว ย ั
งต้
องศึ
กษาการประพั
นธ์
เครื
อซออี
กด้
วยเพื่
อเป็
นการฝึ
กความคิ
ดคํ
าซอใน
การใช้
แสดงจริ
งอี
กทางหนึ
่
ง
2)
การประพั
นธ์
เครื
อซอ
แนวคิ
ดในการประพั
นธ์
เครื
อซอของพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย มุ
่
งเน้
นให้
เครื
อซอมี
ความ
ไพเราะ เนื
้
อความชั
ดเจนมี
ความต่
อเนื่
องของเรื่
องราวในเครื
อซอ มี
เนื
้
อหาสาระ สามารถถ่
ายทอด
เรื่
องราว ความเป็
นปั
จจุ
บั
น ทั
นสมั
ย สะท้
อนปั
ญหาสั
งคม การมองโลก ที่
เป็
นความจริ
ง
เปรี
ยบเสมื
อนกระจกเงาสะท้
อนสั
งคมได้
เป็
นอย่
างดี
อี
กทั
้
งพ่
อครู
ศรี
ทวน ย ั
งให้
ความสํ
าคั
ญเป็
น
พิ
เศษกั
บเรื่
องสั
มผั
สของคํ
าที่
ใช้
ในบทเครื
อซอเป็
นอย่
างมาก
3)
การผสมผสานทํ
านองซอพื
้
นเมื
องกั
บเนื
้
อเพลงลู
กทุ
่
งลู
กกรุ
ง
การผสมผสานทํ
านองซอพื
้
นเมื
องกั
บเนื
้
อเพลงลู
กทุ ่
งลู
กกรุ
งเป็
นนวั
ตกรรมหนึ
่
งที่
พ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย ได้
สร้
างสรรค์
ขึ
้
นไว้
ในวงการซอพื
้
นเมื
องในจั
งหวั
ดเชี
ยงราย และเผยขยายไปย ั
งลู
ก
ศิ
ษย์
ที่
ประกอบอาชี
พช่
างซอในพื
้
นที่
จั
งหวั
ดใกล้
เคี
ยง โดยพ่
อครู
ศรี
ทวนให้
เหตุ
ผลว่
า การนํ
าเอาเนื
้
อ
เพลงลู
กทุ
่
งหรื
อลู
กกรุ
งบางท่
อนที่
ได้
รั
บความนิ
ยม หรื
อท่
อนเพลงที่
มี
เนื
้
อหาใกล้
เคี
ยงพอที่
จะนํ
ามา
ร้
องเข้
ากั
บเรื่
องราวที่
ขั
บซออยู
่
ขณะนั
้
นได้
ก็
สามารถนํ
ามาใส่
ได้
แต่
การนํ
าเอาท่
อนเพลงลู
กทุ
่
งลู
ก
กรุ
งมาใส่
นั
้
น เป็
นเพี
ยงเพื่
อสร้
างความสนุ
กสนานเท่
านั
้
น มิ
ได้
ต้
องการความหมายสั
มผั
สทางฉั
นท
ลั
กษณ์
ในทํ
านองมากนั
ก ดั
งนั
้
นนวั
ตกรรมทางด้
านการผสมผสานทํ
านองซอพื
้
นเมื
องกั
บเนื
้
อเพลง
ลู
กทุ ่
งลู
กกรุ
ง จึ
งพบแต่
ในการแสดงซอที่
มี
เนื
้
อหาประเภทประเภทตลกขบขั
น ชิ
งไหวพริ
บ แฝง
สาระและความรู
้
เป็
นหลั
ก ส่
วนทํ
านองที่
นิ
ยมนํ
าเอาเนื
้
อเพลงลู
กทุ ่
งลู
กกรุ
งมาร้
องประกอบ โดยมาก
เป็
นทํ
านองละม้
าย และเงี
้
ยว เนื่
องจากเป็
นทํ
านองที่
มี
จั
งหวะกระชั
บสนุ
กสนาน และเหมาะสํ
าหรั
บ