องอาจ อิ
นทนิ
เวศ บทนํ
า /
4
1.2
คํ
าถามวิ
จั
ย
1.2.1
รู
ปแบบ และลั
กษณะเฉพาะทางดนตรี
สายของพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย
จั
งหวั
ดเชี
ยงราย มี
ลั
กษณะอย่
างไร
1.3
วั
ตถุ
ประสงค์
1.3.1
เพื่
อศึ
กษาบริ
บทของวงซอในสั
งคมจั
งหวั
ดเชี
ยงราย
1.3.2
เพื่
อศึ
กษาลั
กษณะเฉพาะทางทํ
านองการขั
บซอสายพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย
จั
งหวั
ดเชี
ยงราย
1.4
ประโยชน์
ที่
คาดว่
าจะได้
รั
บ
1.4.1
ทราบถึ
งข้
อมู
ลด้
านบริ
บท เช่
น พิ
ธี
กรรมการไหว้
ครู
องค์
ประกอบของการขั
บซอ
การแบ่
งประเภทของการขั
บซอ เนื
้
อหาของบทซอ และกิ
จกรรมทางวั
ฒนธรรมที่
เกี่
ยวข้
องกั
บการ
สร้
างสรรค์
ของวงซอในสั
งคมจั
งหวั
ดเชี
ยงราย
1.4.2
ทราบถึ
งแนวทางการดํ
าเนิ
นทํ
านองการขั
บซอสายพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย
1.4.3
ทราบถึ
งลั
กษณะเฉพาะทางการขั
บซอสายพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย
1.4.4
เป็
นการเผยแพร่
วั
ฒนธรรมทางด้
านการขั
บซอในจั
งหวั
ดเชี
ยงราย
ให้
ขยายวงกว้
างขวางยิ
่
งขึ
้
น
1.4.5
เป็
นแนวทางในการศึ
กษาเพลงพื
้
นบ้
านล้
านนา
1.4.6
เป็
นการอนุ
รั
กษ์
ศิ
ลปวั
ฒนธรรมของชาติ
1.4.7
เป็
นส่
วนหนึ
่
งในการขยายการศึ
กษาด้
านดนตรี
ชาติ
พั
นธุ
์
วิ
ทยาในภาคเหนื
อ
ของประเทศไทย
1.5
ขอบเขตการศึ
กษา
การศึ
กษาวิ
จั
ยเรื่
อง วงซอ
:
สายพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย จั
งหวั
ดเชี
ยงราย ผู
้
วิ
จั
ยได้
กํ
าหนด
ขอบเขตการศึ
กษาวิ
จั
ย โดยกํ
าหนดขอบเขตการศึ
กษาเฉพาะวงซอและรู
ปแบบการขั
บซอใน
ทํ
านองชุ
ดตั
้
งเชี
ยงใหม่
ประกอบด้
วย ทํ
านองนองตั
้
งเชี
ยงใหม่
ทํ
านองจะปุ
และทํ
านองละม้
าย โดย
ช่
างซอในสายพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย เนื่
องจากช่
างซอในจั
งหวั
ดเชี
ยงรายส่
วนใหญ่
นั
้
น ได้
รั
บการ
ฝึ
กฝน ถ่
ายทอดเทคนิ
ค และรู
ปแบบการซอมาจากพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย ดั
งนั
้
นผู
้
วิ
จั
ย จึ
งเลื
อก
ศึ
กษารู
ปแบบวงซอในจั
งหวั
ดเชี
ยงราย และศึ
กษาวิ
เคราะห์
ความสั
มพั
นธ์
ระหว่
างทํ
านองร้
องกั
บ
ทํ
านองดนตรี
ซึ
่
งเป็
นนวั
ตกรรมสายพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย จั
งหวั
ดเชี
ยงราย เป็
นหลั
กในการ
ศึ
กษาวิ
จั
ย