16
การเก็
บรวบรวมข้
อมู
ล
วิ
ธี
ดํ
าเนิ
นการเก็
บรวบรวมข้
อมู
ลมี
ขั
้
นตอนดั
งต่
อไปนี
้
1. ศึ
กษาเอกสารและงานวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
องกั
บเกวี
ยน
2. สํ
ารวจแหล่
งภู
มิ
ปั
ญญาโดยการสอบถามผู
้
รู
้
เกี่
ยวกั
บข้
อมู
ลเบื
้
องต้
นเกี่
ยวกั
บแหล่
งสร้
าง
เกวี
ยนที่
มี
อยู
่
ในจั
งหวั
ดภาคเหนื
อตอนบน ได้
แก่
เชี
ยงราย เชี
ยงใหม่
ลํ
าพู
น ลํ
าปาง แม่
ฮ่
องสอน
พะเยา แพร่
และน่
าน
3. ดํ
าเนิ
นการลงเก็
บข้
อมู
ลภาคสนามตามจั
งหวั
ดต่
างๆ ตามแผนที่
กํ
าหนดไว้
โดยเฉลี่
ยจั
งหวั
ด
ละ 2 - 3 ครั
้
งเพื่
อให้
ได้
ข้
อมู
ลที่
ละเอี
ยดชั
ดเจน
4. นํ
าข้
อมู
ลที่
ได้
มาวิ
เคราะห์
ทั
้
งในประเด็
นขององค์
ความรู
้
ที่
เกี่
ยวข้
องกั
บการสร้
างและ
รู
ปแบบของเกวี
ยน บทบาทหน้
าที่
ของเกวี
ยนในบริ
บททางวั
ฒนธรรม สรุ
ปผลและจั
ดทํ
ารายงาน
การวิ
จั
ย
การวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ล
การวิ
จั
ยครั
้
งนี
้
จะทํ
าการวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ลดั
งนี
้
1. ข้
อมู
ลในเชิ
งปริ
มาณ ได้
แก่
จํ
านวนของแหล่
งข้
อมู
ลและผู
้
รู
้
ที่
สามารถสร้
างเกวี
ยนและ
ซ่
อมแซมเกวี
ยนได้
2. ข้
อมู
ลในเชิ
งคุ
ณภาพ อาศั
ยการวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ลจากการสํ
ารวจและสั
มภาษณ์
ในด้
าน
ต่
อไปนี
้
-
ด้
านแหล่
งที่
มี
การสร้
างเกวี
ยนและซ่
อมแซมเกวี
ยน รวมทั
้
งการสื
บทอด
-
ด้
านองค์
ความรู
้
ที่
เกี่
ยวข้
องกั
บการสร้
างเกวี
ยน
-
ด้
านรู
ปแบบของเกวี
ยน
-
ด้
านบริ
บทการใช้
งานของเกวี
ยน
จากนั
้
นนํ
าข้
อมู
ลที่
ได้
จากการวิ
เคราะห์
มานํ
าเสนอด้
วยวิ
ธี
การพรรณนา และจั
ดกระทํ
าให้
อยู
่
ในรู
ปแบบที่
เข้
าใจง่
าย เช่
น ตาราง แผนภู
มิ
เป็
นต้
น