Page 43 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

๒๙
ให้ สถานศึกษาขั้ นพื้นฐานมีหน้ าที่ จัดทํ าสาระของหลักสูตรตามวั ตถุประสงค์ ในวรรคหนึ่ ง
ในส่ วนที่เกี่ ยวกับสภาพปัญหาในชุ มชนและสังคม ภูมิ ปัญญาท้ องถิ่น คุ ณลั กษณะอันพึงประสงค์
เพื่อเป็ นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุ มชน สังคม และประเทศชาติ
หลักสู ตรสถานศึกษาขั้นพื ้ นฐาน พ.ศ. ๒๕๔๔ กลุ่ มสาระการเรียนรู้ ศิ ลปะ
หลักสูตรการศึ กษาขั้นพื้นฐานกําหนดสาระและมาตรฐานการเรียนรู ้เป็ นเกณฑ์ในการกําหนด
คุ ณภาพของผู ้ เรี ยนเมื่อเรี ยนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่ งกําหนดไว้เฉพาะส่ วนที่จําเป็ นสําหรับพื้ นฐาน
ในการดํารงชีวิตให้ มีคุณภาพ สําหรั บสาระและมาตรฐานการเรี ยนรู ้ตามความสามารถ ความถนัด
ความสนใจของผู ้ เรี ยน สถานศึกษาสามารถเพิ่มเติมได้
ความสํ าคัญของหลักสู ตร กลุ่ มสาระการเรียนรู้ศิ ลปะ
กลุ ่มสาระการเรี ยนรู ้ศิ ลปะเป็ นกลุ ่มสาระการเรี ยนรู้ที่ มุ ่งเน้นการส่งเสริ มให้มีความคิ ดริ เริ่ ม
สร้ างสรรค์ มีจินตนาการทางศิลปะ ชื่ นชมความงาม สุนทรี ยภาพ ความมีคุ ณค่า ซึ่ งมีผลต่อคุณภาพ
ชี วิตมนุษย์ กิจกรรมศิ ลปะสามารถนําไปใช้ในการพัฒนาผู้ เรี ยนโดยตรงทั้งทางด้านร่ างกาย จิ ตใจ
เชื่ อมั ่นในตนเองและแสดงออกในเชิ งสร้ างสรรค์ พัฒนากระบวนการรับรู ้ ทางศิ ลปะ การเห็ น
ภาพรวม การสังเกตรายละเอี ยดสามารถค้นพบศักยภาพของตนเอง อันเป็ นพื้นฐานในการศึ กษาต่อ
หรื อประกอบอาชีพได้ด้วยการมี ความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัย สามารถทํางานร่ วมกันได้อย่างมี
ความสุ ข
วิสั ยทัศน์ ของหลักสู ตร กลุ่ มสาระการเรียนรู้ ศิ ลปะ
การเรี ยนรู้ศิลปะ มุ ่ งพัฒนาให้ผู ้ เรี ยนเกิดความเรี ยนรู้ ความเข้าใจ การคิดที่เป็ นเหตุเป็ นผลถึง
วิธีการทางศิลปะ ความเป็ นมาของรู ปแบบ ภูมิปั ญญาท้องถิ่ นและรากฐานทางวัฒนธรรมค้นหาว่า
ผลงานศิลปะสื่ อความหมายกับตนเอง ค้นหาศักยภาพความสนใจส่วนตัว ฝึ กการเรี ยนรู้การสังเกตที่
ละเอียดอ่านอันนําไปสู่ ความรั ก เห็นคุ ณค่าและเกิ ดความซาบซึ้ งในคุ ณค่าของศิลปะและสิ่ งรอบตัว
พัฒนาเจตคติ สมาธิ รสนิ ยมส่ วนตัว มีทักษะ กระบวนการ วิธีการแสดงออก การคิดสร้างสรรค์
ส่ งเสริ มผู้ เรี ยนตระหนักถึงบทบาทของศิลปกรรมในสังคม ในบริ บทของการสะท้อน วัฒนธรรม
ทั้งของตนเองและวัฒนธรรมอื่น พิจารณาว่าผู ้ คนในวัฒนธรรมของตนมีปฏิ กิริ ยาตอบสนองต่องาน
ศิ ลปะ ช่วยให้มีมุมมองและเข้าใจโลกทัศน์กว้างไกล ช่วยเสริ มความรู้ ความเข้าใจ มโนทัศน์ด้าน
อื่นๆ สะท้อนให้เห็นมุมมองของชีวิต สภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมือง การปกครอง และความเชื่อ
ความศรั ทธาทางศาสนา ด้วยลักษณะธรรมชาติของกลุ ่มสาระการเรี ยนรู ้ศิ ลปะ การเรี ยนรู ้เทคนิ ค
วิธี การทํางาน ตลอดจนการเปิ ดโอกาสให้ แสดงออกอย่างอิสระ ทําให้ผู ้เรี ยนได้รั บการส่ งเสริม
สนั บสนุ นให้คิ ดริ เริ ่ ม สร้ างสรรค์ ดัดแปลง จิ นตนาการ มี สุ นทรี ยภาพและเห็นคุ ณค่าของ
ศิลปวัฒนธรรมไทยและสากล
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ ศิลปะเสริ มสร้างให้ชี วิตมนุ ษย์เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดี ขึ้ น ช่ วยให้มี
จิตใจที่งดงาม สมาธิแน่ วแน่ สุ ขภาพกายและสุขภาพจิตมีความสมดุ ลเป็ นรากฐานของการพัฒนาชี วิต