Page 61 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
52
สอนอย่างนี้ เด็กจําไม่ได้ สอนอย่างนี้ เด็กไม่สนใจ สอนอย่างนี้
ทําลําบากควรจะต้องเริ่ มจากอะไรก่อน.. มันเป็ นตัวลองผิดลอง
ถูก รวมทั้ งท่าที่เพื่อนทําผิด ๆ เราก็เกิดมีความรู ้สึ กว่าท่าผิดนี่
เอานํามาต่อเติ มนิดเดียวก็จะเป็ นไม้รําที่สวยงามได้ ก็ได้เพื่อน
เป็ นครู นี่ แหละจากการที่เพื่อนทําผิดแล้วหัวเราะกันขํา ๆ ... เรา
ก็ หัวเราะ แต่ ใจเราก็เออไม้นี้ มันน่ าจะเป็ นไปได้ ท่าที่เพื่อนทําผิด
สามารถถอดออกมาจากแม่ไม้เหมือน กับท่าแปลง ...ทําให้เรา
แตกฉานมากขึ้ น...
ครู วิชิตไม่ ได้สอนกระบี่กระบองเฉพาะเพื่อนที่ วิทยาลัยพลศึกษาเท่านั้ น แต่ได้นําความรู ้นี้ ไปสอน
เพื่อน ๆ ที่อยู่วัดอมริ นทร์ ดังข้อมูลต่อไปนี้
...พอเรี ยนมาก็ชอบ อยากรักษาไว้ อยากสอน...
..มี เพื่ อนรุ่ นเดียวกันหลายๆคนที่มาเล่ นด้วยกัน ต่ างคนก็มีที่ มา
ฐานมาต่ างกันก็เอามาแลกเปลี่ยนกันไปก็ได้ความรู ้จากตรงนี้ ทํา
ให้ เรานําไปสอน นําไปฝึ ก ฝึ กเพื่ อนที่อยู่วัดด้วยกัน...
นอกจากสอนเพื่อนที่อยู่วัดอมริ นทร์ด้วยกันแล้ว ขณะที่เรี ยนอยู่ชั้ นปี ที่ 4 ครู วิชิ ตได้สอนนั กเรียนช่ าง
กลปทุมวันในสนามกีฬาแห่งชาติครู วิชิตเล่ าถึงเหตุการณ์ขณะนั้นว่ า
...เรี ยนที่นี่ ใกล้กับช่างกลปทุมวัน นั กเรี ยนช่างกลชอบมาเป็ น
นักเลงแถวในสนามกี ฬา พอเห็นพวกเราเล่นกระบี่กระบองกัน
ก็ บอกว่า“เชยเดี๋ยวนี้ เขาใช้ปื นกันแล้ว” ก็ตอบเขาว่า “ก่ อนจะใช้
ปื นใช้มีดให้เป็ นก่อนเถอะ”
ครู วิชิ ตเล่าให้ฟั งว่าสมัยก่อนนักเรี ยนช่างกลพกมีดสปาต้ากันทุกคน เมื่ อครู วิชิตตอบเช่นนั้ นจึงมีการ
ประลองฝี มือเกิดขึ้ น ครู วิชิ ตเป็ นฝ่ ายชนะทําให้ นักเรี ยนช่างกลกลุ่มนั้ นขอเรี ยนกระบี่ กระบองกับครู
วิชิ ต ดังข้อมูลต่อไปนี้
...นักเรียนคนหนึ่ งถือมีดวิ่งเข้ามาแทง เราหลบหักข้อมือแล้วเอา
ด้ามสปาต้าตีหัว ถามเขาว่า “มี ฝี มือแค่นี้ เองหรื อ แล้วจะไปทํา